張女士最近總在和我抱怨，女兒京京總是當(dāng)鄰居孩子?xùn)|東的跟屁蟲，不管玩什么、怎么玩，發(fā)號(hào)施令的總是東東，而跟在后面的必定是京京。京京比東東還年長(zhǎng)一歲，是姐姐呢，怎么就這么心甘情愿當(dāng)一個(gè)小跟班呢？

　　張女士所提到的問題是當(dāng)前孩子教育中存在的一種現(xiàn)象。在個(gè)性張揚(yáng)的年代，望著自己精心栽培的孩子只能唯唯諾諾地跟在別的孩子后面，沒有主見無法獨(dú)立，身為父母的怎能不心急如焚呢？其實(shí)，孩子偶爾做個(gè)小跟班也沒什么，但如果是經(jīng)常，那家長(zhǎng)就應(yīng)該做自我反省了，因?yàn)榧彝ソ逃绞酱嬖诒锥耍艜?huì)使孩子缺少主見，事事跟在別人后面。

　　如果家長(zhǎng)過于溺愛孩子，事事替孩子出謀獻(xiàn)策，事事為孩子做好安排，久而久之，孩子就養(yǎng)成了依賴心理，沒有自己的看法，缺少自主性，事事等著家長(zhǎng)幫忙擺平。這樣的孩子大都缺少自信心，無法獨(dú)立處理一些簡(jiǎn)單的事情。倘若家長(zhǎng)不在，孩子就手足無措，只能跟在同伴身后做個(gè)小跟班。

　　孩子成為徹頭徹尾的小跟班，歸根結(jié)底就是家長(zhǎng)沒有給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)。孩子在成長(zhǎng)的過程中，很多事情都需要家長(zhǎng)后天去培養(yǎng)。本來自信心就薄弱的孩子，再加上動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力等各方面都不如同齡的伙伴，她唯有選擇跟在別人后面，不然她根本就不知道要干什么、該怎樣干。

　　多培養(yǎng)孩子的自信心是改變孩子當(dāng)跟屁蟲的一個(gè)重要辦法。缺少自信心的孩子，不能獨(dú)立做事，只能不斷向周圍人尋求依賴。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自信心，可以讓孩子做些力所能及的家務(wù)活。每當(dāng)完成任務(wù)后，家長(zhǎng)一定要表揚(yáng)孩子，告訴孩子，你做得很棒！倘若偶爾孩子做得不夠好，也不要批評(píng)他，你可以告訴他：如果這樣做，那就更棒啦！孩子的自信心不斷增強(qiáng)后，會(huì)在心里形成一種定勢(shì)：我行！人家行我也行。

　　家長(zhǎng)還要多給孩子提供展示自己的機(jī)會(huì)，使孩子變得勇敢、有膽識(shí)，遇事鎮(zhèn)定沉著。可以根據(jù)孩子的特長(zhǎng)，組織小區(qū)里的孩子開展各項(xiàng)比賽，讓孩子在同伴面前充分展示自己的才能。親戚朋友來訪，你可以讓孩子表演特長(zhǎng)，讓客人觀賞評(píng)價(jià)。也可以跟學(xué)校老師商量，多給孩子提供展示自己的機(jī)會(huì)，比如課堂發(fā)言、參與各類活動(dòng)。孩子一旦習(xí)慣表現(xiàn)自己后，在和小朋友交往的過程中，就敢于表現(xiàn)自己的想法，避免盲目地跟從其他小朋友。

　　與孩子一起觀看動(dòng)畫片，讓孩子對(duì)動(dòng)畫片里感興趣的人物形象做出評(píng)價(jià)，是培養(yǎng)孩子自主性的好辦法。在評(píng)論過程中，家長(zhǎng)只是充當(dāng)孩子忠實(shí)的聽眾，偶爾插上一句，引導(dǎo)孩子將自己的看法表達(dá)出來即可。在評(píng)價(jià)中，孩子的自主性會(huì)得到不同層次的提高。在同伴面前他也敢于暢談心里的想法。

　　很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，從不讓孩子參與處理家庭事務(wù)，這種做法會(huì)使孩子覺得自己能力不行，得不到家長(zhǎng)的信賴。讓孩子參與處理家庭事務(wù)，讓孩子發(fā)表自己的看法。制定或者修改家規(guī)，多征求孩子的意見，廢除哪些，增加哪些，都讓孩子說出理由。總之，要讓孩子明白，不管是大事小事，他都有參與權(quán)與決定權(quán)。孩子的提議，只要有道理，就得采納。讓孩子覺得自己在家中占著舉足輕重的位置，慢慢地孩子會(huì)覺得自己的信心增強(qiáng)了，爸爸媽媽做任何事都征求自己的意見，在同伴面前表達(dá)自己的想法，那簡(jiǎn)直是小菜一碟。

　　家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子向同齡伙伴挑戰(zhàn)，有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加上原先的自信心、自主性與自我表現(xiàn)能力，孩子就會(huì)徹底擺脫小跟班的現(xiàn)狀。

　　教育小貼士：

　　● 想讓孩子從根本上告別小跟班，家長(zhǎng)就要調(diào)整思想，不過度保護(hù)孩子，不包辦代替，放手讓孩子獨(dú)自解決問題。要讓孩子知道，人生很多事情都必須靠自己去面對(duì)。