怎樣回答孩子的性問題，與孩子的年齡有很大的關系。

　　大約兩歲的時候，兒子摸著自己的“小蛋蛋”問我：“媽媽，這是什么呀？”

　　“那是小種子的房子，你就是爸爸的一顆小種子和媽媽的一顆小種子結合到一起，慢慢長成的一個小寶寶。所以，小蛋蛋是非常重要的，你一定要保護好它。”

　　“現在里邊有小種子嗎？”兒子問。

　　“沒有，要等長大了才有。”我看似不經心地回應了他。

　　我對兒子的性教育就從這時開始了。不記得每一個細節，但是，我是這樣告訴兒子的：小雞雞是你身體非常重要的地方，是不能隨便給別人看的，更不能 隨便讓別人摸，包括熟悉的叔叔、阿姨和你的老師都不能(這一點家長是應該注意的，因為孩童不懂事，為了避免猥褻，應該清楚明白地告訴孩子，如果遇到類似情 況，一是要拒絕，二是要告訴爸爸、媽媽)。

　　關于小寶寶怎樣生長，我是這樣告訴兒子的：爸爸的小種子和媽媽的小種子結合到一起，就慢慢地爬到媽媽的子宮里，子宮是專供小寶寶生長的地方。小 種子慢慢長成像雞蛋黃大小，后來就長出了頭、胳膊和腿、眼睛、嘴巴和耳朵。小寶寶是通過臍帶和媽媽的身體相連并吸收營養的。長到七八個月的時候，小寶寶就 會動了，他在里邊伸伸胳膊、踢踢腿，就好像說“我要出去，我要出去”，然后媽媽有一天肚子疼，去了醫院，小寶寶就生出來了。

　　兒子有時候會看到廣告片，他管衛生巾之類的東西叫紙尿褲。因為他看到我買過，就問我為什么要用紙尿褲。我說，是因為每個月，子宮里邊都會給小寶寶準備好營養，但是，小寶寶沒來，營養就沒用了，血就得流出來，下個月再準備新的，所以媽媽要用。

　　前面是兒子7歲之前的交流，現在兒子9歲了，上四年級。

　　今年的暑假帶他去了北戴河，污染真的很嚴重，兒子悄悄地跟我說：“媽媽，水太臟了，里邊還有紙尿褲(指的是衛生巾)。”我想，現在是清楚告訴他 的時候了。于是我明確告訴他，廣告上說的這些女人用的東西不叫紙尿褲叫衛生巾，只有小孩用的才叫紙尿褲。說這句話的時候我們在公園，我告訴他這是隱私問 題，一般我們不在很多人的時候討論隱私問題。兒子馬上明白了，說：“那等我們回家的時候再說吧。”

　　這一次我想詳細地給他講清楚他好奇的問題。

　　兒子問我血(指月經)是從哪兒流出來的，他以為像撒尿一樣。我明確告訴他是從陰道，陰道和子宮相通，小寶寶沒來的時候，子宮里多余的營養就會通 過陰道排出來。而尿是從尿道出來，尿道跟膀胱相連(在這之前，我給他講過尿的形成過程)，并且告訴他只有女性才有陰道和子宮，男性沒有。

　　兒子很好奇精子和卵子是怎樣結合的，是怎么到子宮里的。這個問題他很早就問過我，但那時他太小，我還沒有想出來該怎么回答他。現在，我用9歲孩子能理解的話給他講，像是講故事。

　　我接著以前給他講過的內容告訴他：小寶寶是爸爸和媽媽的小種子結合到一塊兒形成的。媽媽的小種子叫卵子，爸爸的小種子叫精子，卵子只有一個，精 子有很多，卵子像一個球，精子像小蝌蚪。卵子在輸卵管里等著，精子從陰道進去，它們會奮力地游，比較強壯的就會搶在前面，首先找到卵子，然后用它們的頭使 勁往里鉆，可能有多個精子同時往里鉆，但是最強者會首先鉆進去。當一個精子鉆進去之后，卵子馬上就收緊自己，其他的精子就鉆不進去了，這個卵子就叫受精 卵。然后，受精卵就會游到子宮里，它在里面東找找、西看看，找到了一個合適舒服的地方，心想：就在這兒吧！像是找到了一張舒服的床，于是它就躺在那兒，這 就叫著床。著床之后，卵細胞就開始生長發育了，就是細胞分裂，一個分成兩個，兩個分成四個，四個分成八個……慢慢地就長成雞蛋黃大小，后來就長出了頭、胳 膊、腿，小寶寶就長成了。

　　講到這里，兒子問：“是不是蹬、踹、跳一跳地想出去？”

　　“不是，小寶寶在子宮里是攢著身子的，子宮是肌肉，就像氣球一樣有彈性，小寶寶在里面生長，慢慢把子宮撐大。子宮里有羊水，小寶寶就像在水里游，只能伸伸胳膊、踢踢腿，或者翻個身什么的。”

　　“媽媽，阿姨說，陽陽在阿姨肚子里的時候特別淘氣，所以臍帶就繞在脖子上了。所以，陽陽就是醫生把阿姨的肚子剖開拿出來的。”

　　我告訴兒子：“不是因為淘氣才繞上的，其實每個小寶寶都是一樣的，可能是他翻身的時候沒翻好，正好臍帶就繞在脖子上了，這種情況就只能把肚子剖開。像你就沒有這種情況，就是從陰道生出來的。”

　　兒子當然會關心精子是如何從爸爸那里來到媽媽的子宮里的，我給他的回答是像撒尿一樣直接撒到陰道里。兒子問我是不是像插插銷那樣，我告訴他差不多是這樣的。

　　講到這里，從生命開始到小寶寶出生的整個過程算是基本講明白了。這個過程是循序漸進的，是一個根據孩子的接受程度、好奇程度并與成長俱進的講述 過程，而不是能一下子講清楚的，得一點一滴地漸進。關于生理上的事，孩子們很好奇，我們根據孩子們的年齡特點，按照他們能夠理解的方式給他們一個合理的解 釋，孩子們心中沒有了疑惑，也就少了一份好奇，以后就不會通過旁門左道來滿足自己的好奇心，避免受到不良信息的污染。特別是在孩子們小的時候，他們處在性 的睡眠期，這個時期給他們講清楚是怎么回事，避免了青春期的尷尬和獵奇的心理。孩子們對性有了清晰和正確的認識，才能更好地約束自己的行為，保護自己和他 人。

　　所以，在回答孩子們的性問題時，用他們能夠理解的語言和方式告訴他們，是最好的選擇。

　　在孩子的性教育問題上，家庭是最適宜的課堂，父母是最好的老師。對待孩子的性教育，父母應當秉持自然而然、循序漸進的自然主義教育原則。這里有 兩方面的含義：一是父母對待孩子的性教育的態度應當“自然”，不要把它看做是“難以啟齒”的事情；二是對孩子進行的性教育應當適合孩子的身心發展的年齡特 點(包括身體發育的特點和認知理解水平等)，循序漸進地進行。

　　從兩三歲開始，孩子就可能會注意到孕婦，會問媽媽：“為什么那個阿姨肚子那么大？”“媽媽是怎么生寶寶的？”到孩子上幼兒園以后，會發現男孩和女孩的外生殖器上的不同，會問：“為什么男孩子站著尿尿，而女孩子蹲著尿尿？”

　　對于孩子的這類問題，父母態度要自然，不要用“等你長大自然就知道了”、“你是從媽媽的胳肢窩里出來的”或者“你是我們從垃圾箱里撿來的”等來 搪塞孩子。對于孩子的生育問題，父母可以采用“類比自然”的方法，例如，和孩子一起閱讀《鼴鼠和兔子》等圖書來滿足孩子的認知興趣，讓孩子知道生育是自然 界普遍存在的自然現象。這個年齡階段的孩子一般不會深究“爸爸是怎么把小種子種在媽媽肚子里去的”或者“媽媽到底是怎么把我生出來的”。父母不需要主動地 對孩子進行更深入的“性教育”，一是沒有必要，因為這個年齡的孩子關于“性”的問題和他們關于周圍世界的其他問題在性質上是相同的，非常“干凈純潔”，和 成人頭腦中關于“性”的概念是完全不同的；二是要讓這個年齡的孩子完全理解這個問題，難度也較大。可能孩子在日后還會提出有關性或生育的問題，父母仍然應 當酌情順勢回答，可以采用“種子說”等方法來講解生育過程。如果孩子對解答還不滿足，可以和孩子閱讀相關兒童讀物，實話實說，告訴他：爸爸、媽媽相愛，爸 爸的身體器官進入到媽媽的身體器官里，爸爸的一個精子和媽媽的一個卵子結合為胚胎，胚胎長大就變成了寶寶。

　　在這一階段，父母需要做的是幫助孩子形成社會化的性別意識，建立性保護和性防范意識。例如，知道“我是男孩(或女孩)”，會區分男孩和女孩的衣 著打扮、行為舉止等。而且，要告訴孩子自己的身體不能讓別人摸，尤其是小雞雞，也不能去摸別人的身體和小雞雞。自己的小雞雞要好好保護，不要隨便去摸，如 果感覺癢，要告訴爸爸媽媽。如果發現孩子玩小雞雞，也不要如臨大敵地訓斥孩子，要平靜地告訴孩子這樣做可能不衛生，因為我們的手上有細菌，這樣會把細菌帶 到身體里，小雞雞也會生病。

　　在整個學前期，父母都可以和孩子一起洗澡，讓孩子對男女不同的性別器官“見慣不怪”。媽媽來例假上廁所也不用刻意避開孩子。如果孩子提出“媽媽 為什么會出血”，應當直言相告，尤其要讓女孩知道她長到12歲左右時也會來月經，到時要告訴媽媽等等。但是，父母親的房事還是“少兒不宜”。從培養孩子的 獨立性來說，孩子應當從小和父母分床睡。小的時候可以在大床旁邊放孩子的小床，到四五歲有條件的話應當分房睡。

　　到孩子上小學以后，父母應當主動對孩子進行性教育，為青春期的到來做好心理準備。例如，在一起看電視的時候就涉及到的相關問題，坦誠討論有關 “懷孕”、“接吻”、“結婚”、“生育”、“流產”等問題，消除孩子對于“性”的神秘感，有意識地循序漸進地幫助孩子形成正確的人生觀和婚戀觀。