三歲到三歲半：快樂而友善的穩定成長期

　　就像潮汐有漲有退，人類的行為也一樣，會交替出現兩種相反的情形。在孩子的成長過程中，發展階段的好與壞，情緒的穩定與不穩定，行為的內向與外向，等等，都會交替出現。

　　從兩歲半到將近三歲這一階段，一個先前吵鬧不安的孩子會突然變得安靜斯文起來。掛在他嘴邊的是“好！”或“要！”，而不是“不”；最經常出現在他臉上的表情是笑，而不是哭；對你的要求最多的是接受和妥協，而不是拒絕。

　　許多幼兒在大約在兩歲九個月大左右時，都喜歡重溫他們襁褓時期的舊夢。他會假裝自己還是個小寶寶，只會使用簡單幼稚的兒語。然而，另外一些孩子則不肯放棄他們已經獲得的語言能力，于是，我們經常會聽到他們這樣說：“我是個不會走路，不會吃飯的小寶寶，你得用奶瓶喂我！不過，我這個小寶寶可是會講話喲！”

　　事實上，大部分的孩子到了三歲時，在生理和心理方面(尤其是情緒情感方面)，都會進入一個穩定的成長期。此時，他們的自我意識和自我概念已經比較成熟了， 但他們的自我意識還會因別人對待他們方式的不同而有所不同。

　　◎◎拒絕態度被分享、依賴取代

　　在他們兩歲半的時候，“你”和“我”是兩個絕對不能混淆的概念。當他們為自己不具備某種能力而苦惱時，卻常常會不服氣地說：“我一定要自己做?！倍斔麄兺耆梢宰约和瓿蓵r，卻總是說：“你來幫我做?！钡搅巳龤q時，“你”“我”之間就出現了一座橋梁，那就是“我們”——可以一起快樂、合作的。

　　實際上，三歲這個階段完全被“我們”占領。“我們……”是孩子們最喜歡說的一句話。例如：“我們一起玩，可以嗎？”這種“我們一起”的感覺，很讓他們著迷，讓他們體會到了分享的快樂。但是，這也可能讓他們產生了更強的依賴感。一個從前倔犟地要自己來的孩子，現在卻常常跟央求媽媽來幫助他完成某件事，說：“媽媽，你幫我做……”

　　◎◎能力全面提升，情緒穩定而歡樂

　　在強硬的拒絕態度被分享和依賴取代的同時，三歲的孩子也獲得了身體和能力的全面提升。他們也常常為這件事而感到驕傲，在得意地表現一番后，信心十足地問：“兩歲的小寶寶可以這樣做嗎？”

　　阿諾·吉塞爾博士形容三歲的孩子時，曾經這樣說：“他們把從前獲得的種種能力結合起來，在三歲時呈現出一個全新的自我?！蹦莻€六個月前還很執拗，不聽話的孩子消失了，被一個情緒穩定、易于駕馭的個體取代了。

　　不要以為三歲的孩子還很幼稚，事實上，你臉上的喜怒哀樂，他們已經能察覺到了。如果他們想要取悅于你，就會盡量做對事情，并且會經常問你：“這樣做，對嗎？”別人對他表現出欣賞和贊美時，他會很歡喜。別人跟他開玩笑，他也會友善地回應。

　　在控制肢體動作方面，三歲的孩子已經變得相當成熟和順暢了，不會再像 以前那樣僅僅因為自己的動作失調而大發雷霆。但是，在他三歲半時，因自己的笨手笨腳而引發的情緒失控又會再次出現。

　　孩子三歲時，走起路來步伐穩定，雙手自然擺動，不需要為了平衡重心而大肆夸張地伸出整個手臂。他跑得也很順暢，遇到急轉彎時，也不會花費很大的力氣才能完成。有其他人陪著他玩的話，三歲的孩子會非常開心，尤其當媽媽陪他的時候，他是最開心的。

　　媽媽上街買東西，他要跟著；媽媽做家務，他要幫忙。如果媽媽能陪他玩，尤其是可以放下手邊的事，全情投入地給他講故事聽、陪他做游戲時，他的歡笑聲甚至可以掀翻屋頂。他的情緒在這階段也是歡樂而穩定的，易于接受，樂于分享是他此時此刻的最大特點。

　　◎◎語言能力突飛猛進

　　除了在肢體動作、情緒等方面的發展以外，在這個階段，他們語言能力的發展也是突飛猛進的。一些新鮮的字匯，比如說：“保密”“非得”“嚇死了”“太難了”，等等，是他非常樂于接受的。

　　而這些新鮮的詞匯，有時還可以幫你化解僵局，挽回和他之間的局面！舉個例子，當你不小心惹惱了他，而你突然說：“媽媽給你一個小禮物！”“小禮物”這個字眼會立即吸引他的注意力，而如果你也能及時把這個小禮物拿出來，哪怕就算是一塊小小的餅干，他也能立即歡欣起來，剛才不愉快的事會被統統拋到九霄云外。

　　然而，在這段美好時光的掩映下，另一段不美好的時光已經悄然降臨了，這也就是我們通常所說的，穩定之后的不穩定時期(見圖一)，而這段時光往往就開始于孩子三歲半時。