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早期閱讀是指0-6歲學前兒童根據變化著的色彩,圖象,文字或憑借成人形象的讀,講來理解讀物的活動過程,對促進幼兒神經系統發育,開啟智慧,豐富知識,發展個性,提高語言能力等方面有著積極的作用。
環境是指幼兒本身以外的影響幼兒發展的一切外部條件和事件.時間證明,創設全方位的,多元化的幼兒閱讀環境,對幼兒早期閱讀的訓練有著極為重要的作用.
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