問：我的女兒并不害羞，但是當我把她介紹給剛見面的陌生人時，她連“你好”都不說一句。我們在街上偶遇朋友時也是這樣。我在想是不是應該要求她尊重一下成年人？

　　答：有禮貌地和長輩打招呼是我們都想讓孩子學會的。如果你不想強迫孩子問好，那還是有許多別的方式可以教會孩子良好舉止的。一些積極的策略，如親身示范、角色扮演，都可以給孩子展示應該怎么做，也可以偶爾替害羞或者不合作的孩子向別人問好。

　　要知道，學習良好的舉止是一個需要時間和練習的過程。

　　每次只著重教孩子一兩個舉止禮儀。可以從各種不同的禮儀中進行選擇，包括怎么和長輩打招呼、道別、說謝謝，怎么使用紙巾，以及得體的就餐禮儀和接受、送出禮物時相應的舉止。(更多有關舉止的建議詳見“孩子總要買玩具怎么辦”、“如何讓吃飯變成快樂又健康的事”等部分內容。)

　　哪怕是對待最小的小孩，也要加以尊重。當孩子說話時要有眼神交流，要耐心傾聽。要重視并小心照料孩子的東西。

　　不要用責難的語氣告訴孩子應該怎么做。不要想當然地認為孩子會知道規矩。

　　避免使用粗暴的方式。要向孩子解釋，在特定條件下他們能做什么。如果你短時間內比較忙，可以讓孩子去畫一幅畫，或者看一本書。

　　如果孩子實在需要你的注意，要和他們商定采用合適的方式。(參見“孩子插嘴怎么辦”相關內容。)

　　教孩子使用“請”、“謝謝”、“打擾了”等禮貌用語。這樣的詞匯聽久了，孩子自然會形成“第二本能”。

　　當孩子表現得禮貌的時候要贊美他。

　　以身作則是最有力的教育方式。因為孩子更傾向于模仿你的行為，而不是聽你說的話。如果連你和你的配偶都做不到體貼他人，讓孩子學會這一點就難上加難了。

　　可以使用排練、角色扮演、用玩偶代替自己說話或者講故事等有意思的方式強化學齡前孩子的禮儀。如果你允許孩子講電話，那么要先教會他講電話的禮儀。

　　每次蓋爾的媽媽打來電話，她都要求和孫子講幾分鐘。雖然兩歲半的阿倫能夠拿起話筒，但是卻經常拿反，有時還會舉起來，仿佛聽筒就是潛望鏡一般。因此一直以來，蓋爾都在教兒子練習講電話，教他如何說再見，以及如何正確地放下電話。

　　當孩子外出的時候，鼓勵他展示在家里練習過的所有禮儀。(關于餐桌禮儀，詳見“如何讓吃飯變成快樂又健康的事”相關內容。)

　　唐娜并不指望孩子在家里有完美的禮儀。家是讓所有人放松和彼此聯系情感的地方。但是，他們全家人都同意在公共場合應盡量展示最好的禮儀。當唐娜聽朋友說自己的兒子在家里就像來吃飯的客人一樣禮貌的時候，她覺得事情并不妙。

　　要讓孩子知道別人對他的贊美。

　　“庫爾特的媽媽跟我說她很樂意讓你去她家玩。她說你很懂禮貌，尤其是當你要回家的時候，還會主動幫助他們收拾玩具。”

　　如果孩子很害羞或者暫時失去勇氣，可以代替他說話。因為如果孩子不情愿卻要逼迫他做，結果會適得其反。此時，做個榜樣是更好的辦法。

　　卡羅琳3歲的兒子張開雙臂，玩瘋了似的邊跑邊喊“看呀，媽媽！我是個飛機”，同時，他“碾過”了鄰居家的小孩。卡羅琳的第一反應就是應該抓起兒子，讓他道歉。但是為了避免一場口舌之爭，她走過去，扶起鄰居家的小女孩，以兒子能聽見的音量說：“你還好嗎？哦，親愛的，他很抱歉，他應該在離人遠一點兒的地方瘋玩的。”

　　德布拉發現和女兒一起對招待自己和女兒的主人道聲“謝謝”，比強迫女兒、讓她哭哭啼啼地道謝簡單得多。

　　注意自己的言行：孩子總是在觀察父母是否會因一時疏忽而去做不讓孩子做的事兒，比方說在背后議論別人。(別以為沒人聽到，你的孩子在聽著呢！)

　　很多父母常在背地里議論新來的鄰居怎么怎么樣，卻發現那些閑話都被自己的孩子聽見了。咳，畢竟我們都是凡人哪，孰能無過？

　　告訴孩子每個家庭的處事方式不同，讓他知道在你們自己的家中，什么樣的禮儀是重要的。

　　露西發現鄰居家4歲的孩子托尼到家里來，總是告訴自己的兒子薩姆：“薩姆，我來決定做什么，我是頭兒，知道嗎？我可是客人！”過了一會兒露西就覺得兒子的確不懂得“客人優先”的待客之道，并且還經常被氣哭。于是，她坐到男孩子們中間，給他們解釋在托尼的家中，客人優先，但是在她的家中，每個人都輪流擁有選擇權。

　　用合適的方法糾正來訪孩子的不良行為。(尤其是當孩子的媽媽在場的時候，更要講究策略。)你可以暫時擱置，等他們走了再和自己的孩子講清楚，也可以選擇更直接的方式，公開和在場的每個人討論你們家里的規矩。

　　和親戚朋友們探討大家都樂于接受的稱呼。看看叫“阿姨”、“夫人”、“小姐”或者“博士”是不是合適。教育孩子通過使用恰當的稱呼來表示尊重或喜愛。

　　要知道小孩子都是非常以自我為中心的。要讓他知道禮貌有時比誠實更重要，而要他明白這一點是需要時間的。

　　一天，在電梯里，三歲半的基尼想要引起媽媽的注意。很不幸的是，她沒有悄悄地小聲說，而是喊了出來：“媽媽！那個人真肥！”卡羅爾感到臉上一陣發燒。而事實是，那個男人確實很胖，卡羅爾也想不出該說什么好。電梯里的時間非常漫長。那天晚上睡覺前，卡羅爾和基尼談到了“胖男人”這件事。卡羅爾解釋說一些言語會傷害人的感情，“肥”就是其中之一。她告訴基尼曾祖母常說：“知道就好了，不要說出來或表現出來！”以此來教育基尼有些事情是不便于在公共場合討論的。

　　在公共場合面對不聽話的孩子時，要考慮好自己可以選擇的途徑。要知道，你對孩子的處理興許會招致比他不良行為導致的后果還要嚴重的軒然大波！

　　瑪麗以前很嚴厲，嚴格規范兒子在教堂的舉止。她堅持讓兒子坐直，不要說話。于是，每當瑪麗大聲糾正孩子的時候，一片片目光就掃射過來。后來，瑪麗和兒子在去教堂前達成了共識：每當兒子開始哭哭啼啼地拽著媽媽衣角的時候，瑪麗就允許他躺在椅子上，含著手指，而自己則拍拍孩子的背。這樣一來，瑪麗意識到，自己對孩子的期望靈活一點兒，會減少對其他禮拜者的打擾，孩子也更高興。

　　要知道，孩子需要一點時間，才能消除他在不熟悉的人面前的不自在。不要以禮儀的名義忽略孩子的感受。

　　卡羅琳回憶說：“每次我弟弟要親我兒子的時候，我總是高高興興地把兒子遞上去，不管他多么不情愿。一次，我回想起了我的童年。我爸爸常常帶著我和妹妹去療養院看他的姨姥姥。雖然這位老太太是個可愛的夫人，但我記得每當她要求爸爸把我倆抱得近一些以便能親到我們的臉的時候，我總是下意識地閉上眼睛。她有一顆大痣，上面長著三根銀色的毛發。一想到會碰上這顆痣，我就渾身不自在。在想起了童年這些事后，我意識到強迫孩子親舅舅是對孩子的不尊重。所以我就讓諾埃爾舅舅耐心一點，他對外甥說：‘諾蘭，你愿意的話，我想抱一抱你。’”

　　孩子表現出良好的禮儀時要給予表揚。

　　良好的禮儀從來都是必要的功課。人們總是欣賞有禮貌和尊重他人的人。讓孩子了解在不同情況下應有的做法，會增強他們的社交自信心。