今年4月，全球兒童安全組織發(fā)起了“關愛兒童，拒絕語言暴力”的公益宣傳活動，呼吁整個社會加強對兒童心理的關愛。為了更好地呵護孩子心理的健康成長，《時尚育兒》雜志特地策劃了本期主題，希望能對您有所啟示。　

　　這些類型的暴力語言，你曾說過嗎？

　　侮辱型

　　 你太笨了，怎么就學不會呢？

　　 說多少遍了，怎么不長記性？

　　 太沒用了，就知道哭！

　　家長在說這些話時，其本意是希望以此刺激孩子的羞恥心，從而使他更加奮發(fā)向上。但事實卻往往相反，這些帶有侮辱性的語言會嚴重傷害孩子的自尊心，讓孩子感到自責。長此以往，還可能使孩子變得自卑，覺得自己真的“很笨”。

　　貶低型

　　 真丟臉，這都做不好。

　　 你看XXX比你小，都已經(jīng)會……你怎么還不會？

　　 你為什么總是做得沒有XXX好？

　　對孩子進行“貶低性”的語言傷害，會嚴重挫敗孩子的自信心。而將身邊的同齡孩子與自己的孩子做比較對孩子所形成的“貶低傷害”，比單純的“貶低傷害”更讓他受傷，因為這會讓孩子產(chǎn)生“我可能真的很差勁”的感覺，甚至會讓孩子自暴自棄。

　　威脅恐嚇型

　　 你再這樣，大灰狼要來吃你了！

　　 這么不聽話，不要你了！

　　 這么不乖，把你送到XXX(可能是警察或者其他會讓孩子感到害怕的人或地方)！

　　如果父母在家庭教育中經(jīng)常使用這類恐嚇型語言，會讓孩子變得沒有安全感，認為自己“不乖”，父母就“不愛”自己了；或者自己“不乖”，就會受到很可怕的懲罰(如大灰狼或警察要出現(xiàn))，造成情緒上的緊張。這對孩子健康心理的發(fā)展會造成極大的阻礙，使他的性格變得壓抑。

　　家庭語言暴力背后原因細分析

　　其實，目前在國內(nèi)，家庭語言暴力的現(xiàn)象并不鮮見，細究起來，主要有以下幾方面原因：

　　源于中國傳統(tǒng)道德觀念，家長和孩子在家中地位不平等

　　受中國傳統(tǒng)道德觀念的影響，大部分家長認為孩子在家中的地位是要低于自己的，并且常常將自己作為一個“絕對權威”的形象出現(xiàn)，認為孩子對自己應當是“服從”的，從而不論在語言上，還是在行為上都會表現(xiàn)得比較強勢。

　　家長潛意識里將自己視為一個“高于”孩子的權威者，不顧孩子內(nèi)心的需要，以強硬的方式對待孩子，是語言暴力出現(xiàn)的一個重要原因。

　　來自家長自身的情緒壓力，將其轉(zhuǎn)嫁到了孩子身上

　　當外界的其他原因使自己產(chǎn)生較大心理壓力，或產(chǎn)生較大情緒問題，如特別地抑郁、憤怒、生氣，但卻又不能很好地通過自身調(diào)節(jié)來緩解這種壓力時，家長常常會把這種不良情緒發(fā)泄在孩子身上，就像人們常說的那樣，“當自己心情煩躁的時候，特別容易對孩子發(fā)脾氣”。

　　受原生家庭影響，家長將習得的教育方式延續(xù)到了孩子身上

　　所謂原生家庭，就是家長自己從小生活的家庭。也許在自身成長的家庭環(huán)境中，就經(jīng)常出現(xiàn)“語言暴力”的現(xiàn)象，那么在慢慢地成長過程中，自己便漸漸習得了這樣一種教育方式或說話模式，當自己有孩子之后，也不知不覺地用這種習得的教育方式或說話模式對待孩子。

　　關愛孩子心理，拒絕語言暴力

　　“哎呀，你這樣好沒用，好丟臉哦。”“太笨了，怎么還學不會？”“傻瓜，剛和你說過就忘了。”這些話，也許家長很自然地就從口中說了出來，但卻殊不知已傷了孩子的心，而這種傷害可能比打他一頓更令他難受。

　　為了更好地呵護孩子的心理成長，突破自身“語言暴力”的障礙，家長不妨嘗試以下做法：

　　理解孩子的內(nèi)心需求，是長輩也是朋友

　　對長輩有禮貌、尊重長輩、服從長輩正確的管教，是中國傳統(tǒng)的家庭道德觀念，也是我們應當繼續(xù)推崇的。但這并不意味著，家長需要通過對孩子辱罵、訓斥等絕對強勢的方式來達成。對于0～6歲，尤其是3歲內(nèi)的孩子來說，還處在建立心理安全感的關鍵期，他需要家長對他更多的理解和必要的心理疏導，如果總是遭到家長的語言暴力，只會讓他的負面情緒越積越多，或使他變得越來越膽怯、不敢自我表達，或越來越叛逆、不服管教。

　　所以，當你發(fā)現(xiàn)孩子有什么地方做得不好時，請蹲下來傾聽他的需求和這些行為背后的原因，而不是一味呵斥“真沒用”、“太笨了”；讓孩子覺得你不僅是長輩，更是一個可以傾訴的“朋友”。當孩子感到自己被理解、被尊重時，會更愿意接受你的引導，也會使你們的親子關系更和諧。

　　不要讓自己的負面情緒影響孩子，學會自我克制

　　家長不能很好地控制自己的負面情緒，是產(chǎn)生語言暴力的一大原因。如果感覺今天自己的情緒特別糟糕，并且這種情緒將影響你和孩子的交流方式時，那么建議你暫時回避一下，如一個人在房間里聽聽音樂、看看書，等糟糕的情緒緩解后，再和孩子交流，這樣往往能避免很多語言傷害。

　　另外，值得注意的是，即便孩子做了很令你生氣的事，在開口說話前請先在心中從1默數(shù)到10。如果這10秒仍不足以平息你心中的憤怒，那么請忍住，等第二天再來和孩子討論這件事吧。因為人在生氣憤怒的時候，最容易說出傷害對方的話，等心情平復后往往能更理智地處理問題。

　　提升自我修養(yǎng)，學會“說服教育”的藝術

　　由于受傳統(tǒng)觀念、原生家庭以及自身情緒的影響，家長常會在不知不覺中說出傷害孩子的話，即便說出口后立即意識到了，卻也很難彌補了，因為相比于來自身體的暴力，語言暴力對孩子所造成的傷害更持久、更隱秘。

　　為了避免這種隱性的傷害，家長要加強自我修養(yǎng)，注意平時和孩子的交流方式。當不贊成孩子做什么時，要告訴他原因，說明道理，如“這樣做，你會受傷的”，而不是“你再這樣，警察會來抓你”，否則，孩子不但不了解為什么不能這樣做，還增添了莫名的恐慌；當孩子做錯事時，幫孩子分析原因，給他必要的引導，幫助他下次做得更好，而不是一味地說“你下次還這樣，我就不要你了”，否則，孩子不但不知道自己錯在哪里，還失去了安全感。

　　也許一種已成為習慣的語言模式很難改變，但為了孩子的心靈不再受傷害，親愛的家長們，讓我們一起行動起來，從自己做起，將“語言暴力拒絕到底”！