要想成為一個君子，一個人生完滿的人，必須學習。學什么呢？學做人，學做事，學作文。向先賢學習，向書本學習，還要向身邊的人學習，在社會交往中學習。學習，是一個人一輩子的事情。

　　如果我們的學習只是紙上談兵，沒有讓我們的行為發生改變，那就等于沒學；如果學習不能發自內心，讓內心感到充實和愉悅，那也等于沒學。

　　一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。

　　——管子

　　三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　——孔子

　　善學者，假人之長以補其短。

　　——《呂氏春秋》

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

　　——《長歌行》

　　盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

　　——(東晉) 陶淵明

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　——(唐)顏真卿

　　知不足者好學，恥下問者自滿。

　　——(北宋)林逋

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切。

　　——(南宋)岳飛

　　明日復明日， 明日何其多， 我生待明日， 萬事成蹉跎。

　　——(明)文嘉

　　學如逆水行舟，不進則退。

　　——《增廣賢文》

　　使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

　　——魯迅

　　勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

　　——華羅庚

　　關于圣人孔子的書《論語》，其第一個字是“學”，大儒荀子的第一篇是《勸學》，他說：“學，可以已乎？”可以說中國古代教育的第一個范疇就是“學”。要想成為一個君子，一個人生完滿的人，必須學習。

　　學什么呢？學做人，學做事，學作文。像先賢學習，向書本學習，還要向身邊的人學習(“三人行，必有我師焉”)，在社會交往中學習(社會是個大學校)。把學到的方法和知識，應用到自己的言行、生活和工作中，驗證它們，實踐它們，一切順流而下，做事情很順，這不是讓人很快樂嗎？“學而時習之”，這個習字，本來就是鳥反復振翅飛翔的意思，所以含有實踐的意味。宋朝的道學家，程顥、朱熹、王陽明等都強調：如果我們的學習只是紙上談兵，沒有讓我們的行為發生改變，那就等于沒學；如果學習不能發自內心，讓內心感到充實和愉悅，也等于沒學。

　　學習，是一個人一輩子的事情，所謂活到老，學到老。為什么呢？需要學習的東西太多了，特別是現在學科分得很細，往往隔行如隔山。文學出身的人，不懂得歷史，歷史出身的人不懂哲學。李宗盛有首歌的名字叫“忙與盲”，我們盲點太多，要做一個完整的人，一個豐富的人，必須正視自己的缺陷和無知。怎么樣來彌補呢？就要勤學好問。孔子說他自己是“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”，孔子師項橐(tuó)，讀易“韋編三絕”等故事，都給我們做了非常好的表率。無論我們處在什么年紀，只要決心發奮學習，都來得及。孔子說，“朝聞道，夕死可矣。”我們如果懂得了人生的道理，即使不能長壽百歲，也沒有多少可以遺憾的；但是如果我們一直懵懵懂懂，糊里糊涂地過一輩子，即使活一千年，又有什么價值呢？

　　“其生也有涯，而智也無涯。”這是哲人莊子的感慨，要把我們有限的生命，投入到無限的學問中去，所以我們必須抓緊一切可以利用的時間。魯迅說，時間就是生命。也許對于一個年輕人來說，時間似乎可以大把揮灑，那是因為對時間、對生活、對生命還缺乏認識。其實，時間并不是說在我們自身以外還有時間這個東西，每一個人的時間就是他自己的生命，沒有時間了，生命自然就走到了盡頭。所以珍惜時間，就是熱愛生命，熱愛人生。

　　魯迅還說過，時間就像海綿里的水，要學會擠。中國古代有著名的三余、三上，以及祖逖聞雞起舞，司馬光“警枕”等，都是關于怎么擠時間的故事；《鑿壁偷光》、《負薪掛角》、《囊螢映雪》等都是講一個人怎么克服不利條件，堅持讀書的故事；好學，必然需要珍惜時間，它的動力來源于自己高遠的理想、信念和意志。《士別三日刮目相看》則啟示我們學習可以改變一個人，可以給人帶來榮譽。