有一種心理障礙叫“選擇困難癥”。

　　選擇困難癥是一種心理障礙，患上這種病，不論你有多高的智商、情商，都會不知不覺地被猶豫不決和后悔制造的困境掩埋，既難做大事業，也難成為富人。

　　“選擇困難癥”的直接后果為：不論做什么事，總是猶豫不決、顛來倒去、徘徊不定。得了這種病，不論你有多聰明，有多高的學歷，做事很難成功，也很難成為富人。因為機會就在你觀望和猶豫中一個個擦身而過。

　　雨奇7歲那年，有一天，從小賣部回來對我說：“媽媽，我今天發現了一個新的問題：人有時用大腦想事，有時用心想事。心和大腦想的不一樣，它倆經常鬧矛盾。大腦和心擰著。有時候，不知道該聽誰的。”

　　“你這個想法是從哪兒來的？”

　　“今天，我在小賣部買東西，貨架上有很多東西，心說：多買幾樣吧。大腦說：這要花很多錢。大腦舍不得花錢。可心又一直鼓動我買吧，買吧。你猜最后怎么樣？聽大腦的，心埋怨我，順從內心，大腦又不買賬。因為大腦和心總切不到一塊，所以，我在小賣店走來走去，最后，什么也沒買，結果大腦和心一起糾結。媽媽，能不能想一個辦法？讓大腦和心想到一塊呢？”

　　我一邊專心聽雨奇講，一邊心里暗自高興。7歲的孩子已發現了人會產生矛盾的現象，而且能分清大腦與心靈各有指令，互不相讓，這種自我沖突給她帶來煩惱，也讓她開始尋找幫助，選擇困難從那一刻開始了。

　　這是孩子心智發展非常重要的一個環節，也是絕好的激活孩子選擇智慧的機會。“選擇困難癥”讓許多青年無所適從，其根源在于童年時缺少選擇和做決定的訓練。1—12歲是訓練孩子自主選擇的關鍵期，如果遇事讓孩子自己做決定，并說出理由，就能輕而易舉地激活孩子的選擇智能。

　　選擇困難來自內心的糾結。不光買東西時會這樣，學習和做事，跟小朋友一起玩也經常會出現選擇困難。聽心的？還是聽大腦的？用有限的錢滿足無限的欲望，必遇到選擇，有選擇就有糾結，有糾結必有痛苦。

　　如何掙錢？花錢？管錢？

　　這些疑問和思考自然在頭腦里安裝了一個針對“錢”的專屬信息處理器。錢能激發孩子的潛能，也會帶來各種問題：人際關系，情感割舍，如何做決定等等。不論成人，還是孩子，遇到錢，必遇到煩惱、沖突和選擇。

　　選擇是人與生俱來的一種能力，而這種能力一歲左右就開始彰顯。中國民間有一種習俗“抓周”：孩子滿周歲那天，父母在孩子面前擺放一些具有象征意義的東西，諸如筆墨紙硯、珍寶玩具、服飾胭脂、瓜果點心等，看孩子抓取何種物件，以此預測孩子一生的性情和志趣。這種由父母導演的小孩子周歲儀式——叫“抓周”。抓周考驗一歲孩子的選擇力和決策力，而選擇決策是成敗的關鍵。

　　我有一個智商、情商極高的朋友，40歲時還不會購物，特別是買衣服，原因是從小到大她的衣服都是姐姐給買。當她40歲想自己買時，發現不會買了，在商店里走來走去，買還是不買，總猶豫不決，對衣服的好壞缺少判斷，價錢合不合算不知道，她經常把自己并不十分滿意的衣服買回家，穿上身試試，只要先生和女兒說不好看或太貴了，她就跑回商店去退貨。然后，再買，再退貨。

　　很多人的時間都浪費在猶豫不決上，拿不定主意跟缺少決策力有關。如果從小到大很少獨立擔當和做事，遇到事情就會猶豫不決。同樣，一個40多年沒有自己購物經歷的人，面對商場琳瑯滿目的商品，智商再高也會挑花眼，掏錢時更難以做決策。

　　選擇是一種能力。12歲前，孩子憑本能選擇，這種原始的選擇里深藏著孩子的天賦優勢和興趣愛好。有的孩子對造型藝術或繪畫敏感，證明他空間智能強；有的孩子喜歡唱歌，聽一兩遍就能模仿，證明他音樂智能高；有的孩子對數字敏感，證明他數學智能高。尊重孩子的選擇，其實是尊重孩子的人權。

　　錢每天都在用不同的形象和言辭施教。錢有思維，錢有時能控制人的思維；錢有眼睛，錢可以引導你的視線；錢有雙腳，錢經常會管著你向左走，還是向右走。

　　做事猶豫跟性格有關，最重要的是跟早期的訓練有關。生活中天天都遇到選擇，只要父母留心訓練孩子，選擇能力就會提升。在雨奇小的時候，我經常和她做這樣的游戲：

　　當你口袋里只有5元錢，你選擇買一個玩具，還是選擇一套圖畫書？

　　當你受到打擊挫折時，你是選擇生氣和憤怒，還是選擇尋找幫助和支持的路徑辦法？

　　當你做錯事時，你是抱怨別人，還是反省自己？

　　每次選擇要求說出選擇的理由。

　　有一天，放學路上，我和雨奇一起做個選擇游戲：咱們現在到家還要走三站地，你有三個選擇：

　　1.坐公共汽車；

　　2.打出租汽車；

　　3.走著回家。

　　你先選，但一定要說出選擇的理由。

　　“媽媽，你能告訴我，走著、坐公共汽車和打車各需要多長時間嗎？”

　　“走著大約30分鐘，坐公共汽車中間要停兩站，最快大約要15分鐘，乘出租車最快要8分鐘。”

　　“如果我急著回家做作業，我就選擇坐出租車，但要花很多錢；走著回家最省錢，但時間太長；又省錢又省時間就是坐公共汽車了。那我選擇坐公共汽車吧。”

　　花一點時間和孩子做選擇游戲，每個選擇一定讓孩子說出其理由，這樣可以調動孩子快速動腦思考，訓練大腦快速自動構建選擇模板：          

　　分析——面對現狀和有限的三項條件。

　　比較——時間價值？金錢價值？

　　衡量——時間成本？金錢成本？

　　取舍——省錢？省時？

　　選擇——省錢又省時。

　　7歲孩子在自主選擇的過程中，大腦會自動運行一種分析程序。這個程序是孩子通過思考一步步構建的，如果不讓孩子選擇，就沒有這一思考過程；如果沒有這樣的思考過程，大腦就無法構建選擇的模板；如果大腦沒有構建選擇模板，決策時就容易掉進自我折磨和自相矛盾的陷阱。

　　孩子具備選擇的智慧，所以，雨奇最后的選擇是“省時又省錢”兩全其美的上策之舉。

　　有個母親問我，要是孩子選擇坐出租車呢？

　　那就讓他講出選擇的理由，比如“孩子說為了省時間”，那就借此機會，一邊表揚孩子懂得珍惜時間，一邊和孩子討論為什么說“時間就是金錢”。

　　不論孩子做出怎樣的選擇，最重要是講出選擇的理由，這是游戲中非常重要的環節，因為講理由的過程，自然幫助孩子完成了“心腦合一”的訓練：

　　1.訓練大腦高速運轉，自動構建選擇模板和立體思維網；

　　2.訓練大腦篩選信息、比較和歸納整理的速度；

　　3.訓練“心腦協調合一”的速度；

　　4.訓練準確表達和果斷決策的能力。

　　每個孩子都有選擇能力，每個孩子都擁有選擇的智慧。由于父母經常代替孩子選擇，所以，這種能力沒有機會長出來，等孩子長大步入社會，面對多種選擇時，才發現已經患上“選擇困難癥”。

　　要讓孩子知道，任何一個選擇都有上策、中策、下策三種，上策就是中國成語描繪的境界：兩全其美、一箭雙雕、一舉多得、一石多鳥。

　　中策和下策也許是不愿意接受的，但必須面對。

　　“選擇困難癥”病根就是童年無數次重復“聽大腦的，心后悔；聽心的，大腦后悔”的經歷。其結果，不論怎樣做都后悔。

　　愛后悔的人喜歡裹足不前，缺少冒險和挑戰精神。

　　愛后悔的人易患焦慮癥和抑郁癥。

　　愛后悔的人經常和機遇失之交臂。

　　所以，愛后悔的人總是和財富無緣，和成功無緣。

　　當你受到打擊挫折時，你是選擇生氣、憤怒、抱怨，還是選擇尋找反省、尋找解決問題的辦法？人生的路來自正確的選擇。

　　讓孩子遠離“選擇困難癥”，就要在記憶里刪除“后悔”這個詞，但這并不容易，因為“后悔”中含有負面情緒和消極心態，久而久之，會變成引誘的陷阱，一旦掉進去，便不能自拔。所以，在日常生活中，要通過一件件小事訓練孩子選擇，給孩子自己決定的機會。

　　讓孩子學習自己做決定，一個人的選擇能力，是在生活中訓練出來的，而家庭是最好的課堂。