孩子漸漸長大，在學(xué)習(xí)與教養(yǎng)的過程當(dāng)中，父母的態(tài)度是關(guān)鍵，那在生活中該如何教導(dǎo)呢？

　　一、前后一致的態(tài)度

　　很多人都是在自己成為父母后，才開始學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)父母的。孩子的成長有許多不同的階段，而每一成長階段的寶寶，需求當(dāng)然不一樣，因此，父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽孩子的需求，態(tài)度也要一致。如果父母前后的態(tài)度不一致，讓孩子覺得大人的原則和態(tài)度總是變來變?nèi)サ模瑫尯⒆訜o所適從。

　　二、漸進(jìn)式方法取代強(qiáng)硬的規(guī)定

　　大人都知道，孩子做什么是要教的，不是天生就會的。現(xiàn)在的父母常常為孩子設(shè)想的太周到，兩相沖突的情緒，往往會出現(xiàn)在不同的事物要求上；一旦不 能順利延緩寶寶的需求，就會出現(xiàn)不耐煩的強(qiáng)硬態(tài)度或是投降的消極成全。其實良好的習(xí)慣是在生活中一點一滴慢慢養(yǎng)成的，很多孩子一開始都會不適應(yīng)，一次一次 慢慢地讓孩子習(xí)慣會更好。如獎勵記點、口頭表揚(yáng)等等，都可以引導(dǎo)孩子自動自發(fā)地完成，并讓孩子在等待的過程中不會出現(xiàn)不愉快的情緒，不讓等待變成孩子見的 戰(zhàn)爭。

　　三、給予積極的鼓勵與關(guān)懷

　　延緩滿足并不是限制孩子的需求，因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)需求的時候，父母要用積極的態(tài)度面對，如果要求合適，但可以等一會再滿足的，那就讓孩子等一會，如果他做到了，給孩子鼓勵和表揚(yáng)，強(qiáng)化孩子學(xué)習(xí)的動力。

　　看看這些時候家長怎么做？

　　寶寶哭了，要不要馬上哄？

　　對新生兒來說，最直接的表達(dá)要求的方式，就是哭，但家長常常不知道寶寶到底為什么哭，所以在寶寶開始哭的時候，他們只有馬上沖上去抱起孩子哄他，孩子一哭就馬上哄是最好的解決方式嗎？

　　新生兒的要求多半很直接，就是用哭聲告訴爸媽他們需要得到關(guān)照。當(dāng)然，孩子哭的原因有很多，爸媽要區(qū)別對待，如果是尿布濕了、不舒服了、摔倒了等原因，爸媽當(dāng)然要立即解決，不然會讓孩子覺得非常難受，影響他們的生理和心理發(fā)展。

　　但是有些情況下則可以讓寶寶稍微等一會，如有時候?qū)殞氈皇菃渭兊亩亲羽I，在給孩子泡奶粉期間，不防讓孩子有機(jī)會學(xué)習(xí)等待。可以給孩子喝一點開 水，和他說說話，讓寶寶知道，一會兒就有奶喝了。這樣不僅能讓寶寶學(xué)會等待，大人也能有更充裕的準(zhǔn)備時間，不致手忙腳亂。此外，家長的態(tài)度也是延緩滿足中 十分關(guān)鍵的地方，父母的態(tài)度一定要溫柔而堅定，可以不急不徐地告訴寶寶：“等一下，媽媽馬上就來了。”“寶寶乖，你看媽媽放好這個玩具就來抱你了。你等一 會會哦！”“看，牛奶已經(jīng)沖好了，媽媽再拿個小毛巾來你就能喝了。”在不影響寶寶正常生活的情形下訓(xùn)練寶寶，是最理想的方式。

　　孩子不乖乖吃飯怎么辦？

　　有時候孩子不乖乖吃飯，跑來跑去要大人追著喂飯，或者正好在看精彩的動畫片，不愿意離開電視去吃飯，這個時候可以告訴孩子：“我們先乖乖坐下來 吃飯好嗎？因為吃完飯后我們要出去玩一會，不好好把飯吃完就不能出去了。”或者說：“動畫片吃完飯也可以看的，但是如果你現(xiàn)在不乖乖吃飯，媽媽就不讓你看 動畫片了。”讓孩子知道，即使等一會，他也能達(dá)到目的，得到想要的滿足。

　　孩子如果不愿意坐下來用餐，千萬不要追著孩子跑，用獎賞代替處罰，用誘導(dǎo)代替恐嚇，是幫助父母讓寶寶乖乖聽話的好辦法，千萬不要用強(qiáng)制的方法或 斥責(zé)的語言來逼迫孩子。孩子不愿意乖乖吃飯，其實并不是他不想吃飯，只是吃飯和動畫片比起來，后者的誘惑更大，父母應(yīng)該讓孩子一件一件地完成事情，如先吃 飯再看電視，而不是有了更大的誘惑，就馬上拋開應(yīng)該做的事情，這樣的壞習(xí)慣形成了，將來難免會“撿了芝麻，丟了西瓜”。

　　要立即給孩子買這個玩具嗎？

　　孩子看中了某個玩具，吵著要買，但是他現(xiàn)在的年齡玩這個還不合適，你是為了哄孩子開心馬上買給他，還是讓他等一等？

　　這個時候也是延緩滿足的最佳訓(xùn)練機(jī)會之一，家長可以告訴孩子現(xiàn)在不給他買的原因，也可以答應(yīng)將來的某個時候給他買，如跟他說：“寶寶，你現(xiàn)在還 不能玩這個滑板車，比較危險，等你再長大一點，到了你生日的時候，我們就來買好嗎？來，我們拉勾，到時候一定買。”這個時候孩子多半都會答應(yīng)，充滿憧憬地 等著生日的來臨；但也有的孩子不依不饒要馬上買，家長可以“威脅”一下孩子：“媽媽說了生日就買的，要是你現(xiàn)在不聽話，生日的時候媽媽也不會買。”讓孩子 明白，有時候耐心的等待，會換來更好的結(jié)果，沖動反而會讓事情更糟糕。

　　在面對孩子的學(xué)習(xí)時，父母總是為了孩子考慮很多，但是往往忽略了延緩滿足，讓孩子沒有獨立思考的機(jī)會。在生活能力的培養(yǎng)上，也應(yīng)該用輔導(dǎo)的方 法，讓孩子在得到父母的幫助前，有機(jī)會先想一想自己能做些什么。父母可以通過故事或者游戲的方式，讓孩子在等待的過程中，養(yǎng)成良好的觀察能力與冷靜處理事 情的態(tài)度。讓孩子等一會，讓他在等待中學(xué)習(xí)和思考。