有個人小時候成績很差，初中差點沒考上，高一留級，高二退學被迫讀軍校，后來他卻成功地把卡內基培訓引進到臺灣，成為中文卡內基培訓的創辦人。這個人就是黑幼龍。不只是黑幼龍自己，他培養的4個孩子也一樣有傳奇色彩。

　　老大黑立言從小不用父母操心，出于對卡內基的興趣，在耶魯大學讀完MBA后最終選擇繼承父親衣缽；老二黑立國當年考過零分，在商場偷拿手套被 抓，經歷轉變之后，成為美國當地一家醫院院長；老三黑立琍小學五年級開始化妝，情感早熟，大學一畢業便與交往多年的男友完婚，放棄美國名校研究所，只為盡 早過自己喜歡的家庭主婦生活；老四黑立行興趣獨特，追求完美，曾為圓明星夢奮斗，最終投身設計行業。最終4個孩子都過上了自己想要的生活，在旁人眼中也算 小有成就、令人艷羨，讓人不禁想去探尋父母教養他們的秘訣。

　　如今黑幼龍年過耳順，他十分愿意與他人分享自己教養子女的心得。他說：“教育子女就像養花。父母要沉住氣等待子女成長，順其自然，不要阻礙孩子 的發展。”“慢養”有一個相當明確的目標，那就是教育的重點是為了讓孩子健康快樂地長大，而不是讓孩子“成龍成鳳”。其實，沒有哪個父母不期望孩子超越自 己，可如果“望子成龍”的目標比如考入名校，選擇熱門專業剛好不是孩子所喜愛的話，父母能不能退到后面，讓孩子自己來決定，并真心為他的決定而高興？近 日，筆者就子女教育的相關問題對黑幼龍進行了專訪。

　　成績不是衡量愛的標準

　　【父母可以強迫孩子學習，但是除非孩子自己愿意學，否則所有的努力都徒勞無功。】

　　黑幼龍不介意兒子童年很差的學習成績，也從來不把自己對人生的期待強加在他們身上，而是讓孩子能有機會犯錯、反省，然后找到自己的路。黑幼龍不 那么看重學習成績，這與他的童年經歷有關。“我不太重視孩子的考試分數。當然，我希望分數高一點兒，但我不會因為分數低就覺得孩子沒有希望了，覺得他壞。 因為我當年成績也不好，但現在也還不錯，我很快樂，家庭幸福，同時也是一個對別人有幫助的人。這與我在學校的成績無關。”

　　黑幼龍的二兒子黑立國在美國讀小學二年級時，經常調皮闖禍。比如，把牛奶倒進除草機的油箱，想知道牛奶能不能代替汽油；拿著火柴，試圖點燃路邊 車子的油箱。最嚴重的一次是他在商場偷拿了一雙手套被抓。問他為什么，回答是因為好奇，同學也會在商場拿小東西，但都沒有被發現，所以他也想試試。從小愛 玩，心思都不在學習上，所以黑立國成績一直很差，但偏偏又很好強、好勝，脾氣也不太好。

　　黑幼龍說：“在超市偷手套被抓，這在中國家庭看來是非常令人羞恥的事。當時，妻子堅持立國沒有偷，她愿意把手套的錢付了，但是工作人員不肯，爭 執到最后還是簽了一份文件才得以離開。妻子在車上情緒爆發，流淚哭喊，但沒有發泄到孩子身上。即使發生了這種事，我跟妻子也不認為他是壞孩子。他只是因為 一時好奇做錯事。父母要問清事實真相，更要做孩子的靠山，要讓他知道，父母會支持他，即使他犯錯，只要改過，父母對他的愛永遠都不會減少！”

　　黑立國人生的轉折點是從加入摔跤隊開始的。摔跤隊里大多是黑人，學習成績都很差。教練跟隊員說，學校規定，參加摔跤隊平均成績至少要B才行。黑 人隊員都反對，說怎么可能達到B！這時教練就說那為什么黑立國可以做到呢？教練的肯定對黑立國產生了很大的激勵作用，他想要活出在教練心中的樣子。

　　“每當犯錯時，父母總是清楚地讓我知道：錯的是我的行為，而不是我這個人。父母的耐心和包容，還有從未放棄的態度，讓我也從未放棄過自己。”進入高二，黑立國開始用心讀書，而這也使他從高中的摔跤隊長變成一名醫生，后來成為美國當地一家社區醫院的院長。

　　黑幼龍說：“父母很容易認為孩子成績差就沒希望了。其實如果做到慢養，這樣的孩子將來可能更優秀。黑立國就是這樣。”

　　眼下學習成績好并不等于日后的成功。黑幼龍說：“我們給自己畫三個圓圈，分別代表興趣、專長和使命感。最成功的人，他的這三個圓圈是重合的。他 最喜歡做的事，是他最擅長做的，也是對社會、家庭最有貢獻的事。并不是每個人的三個圓圈都能重合，那就讓三個圓圈重疊的部分越多越好。父母要幫孩子發現他 的興趣所在。能做自己感興趣的工作是很有福氣的，反過來說，做自己不喜歡的工作就很難成功。”

　　引導孩子當以尊重為前提

　　【尊重孩子作為獨立的個體存在是“慢養”的出發點。在“慢養”的概念里，“養”代表了“滋養”。】

　　以開放的態度和孩子們相處，不代表對孩子的教養什么都不做，完全放任。在美國時，母親李百齡對孩子的要求很簡單，在學業方面完全讓他們自由發展，只管他們的行為。她為孩子定下兩個底線：第一不準吸毒，第二不準隨便發生性關系。

　　要讓孩子有自主性，是一件非常重要卻不容易做到的事。

　　女兒黑立琍從小學五六年級就愛化妝，一天到晚把所有心思花在化妝上，來吸引男孩的注意。為了她化妝的事情，父母曾跟她抗爭過一段時間，苦口婆心 告訴她，自然就是美，還問她的哥哥：“你們覺得立琍這樣化妝好看嗎？”哥哥們就說：“好丑喔！”結果黑立琍更生氣，她說：“哼！你們不懂！”過了一段時 間，母親發現要她不化妝是不可能的了。有一天母親告訴黑立琍：“走，我們到藥妝店去買化妝品吧！”黑立琍非常驚訝，問為什么？母親回答：“我自己從不化 妝，所以不知道你的化妝品是從哪里買來的，但是我懂藥學，知道不好的化妝品會對皮膚造成傷害。雖然買不起名牌，但至少藥妝店的化妝品我還負擔得起。”于是 母親帶她到藥妝店去買了一些她想要的粉底、睫毛膏、眼影，等等。后來黑立琍上了大學，她突然再也不化妝了，問她為什么，她只說：“不知道，反正就不想化妝 了！”

　　帶黑立琍去藥妝店買化妝品的時候，她很沉默。幾年后，她說媽媽帶她去買化妝品時，她非常感動，因為可以感受到媽媽對她是真的關心和愛護。

　　黑立琍還很愛交男朋友。她總是毫不掩飾地告訴父母，她喜歡哪個男孩，哪個男孩說喜歡她，學校的舞會她想跟哪個男孩跳舞……母親覺得她交的那些男 朋友很怪，可她處于叛逆期，脾氣很差，偏說很帥！母親基本上不干涉她交男朋友，但會很清楚地告訴她底線：不準吸毒，不準隨便發生性關系。

　　黑立琍這樣的個性，在一般傳統家庭中也許會被全盤否定，覺得她是無藥可救的壞孩子，但其實她只是很早就有自己的主見，同時也想獲得更多的注意力。事實上，黑立琍在學校非常活躍，是校學生會副主席，成績也很好。

　　有朋友問母親李百齡，這底線會不會太松了？你怎么知道孩子真的會照做？李百齡認為，信任孩子非常重要，也因為有父母的信任，他們會更誠實而負責任。

　　讓孩子為自己的決定負責

　　【如果希望孩子能夠為自己做的決定負責，那么就必須給他們自由選擇和承擔其結果的機會。】

　　從如何選擇自己未來的專業、學校、職業到選擇什么樣的伴侶，隨著孩子年齡越來越大，他要面臨的選擇必然越來越多。如果沒有原則和方法，那么眾多的選擇對他來說就不再是一種自由，而是痛苦。父母應當教給孩子如何進行選擇，而不是替他做決定。

　　黑幼龍最小的兒子黑立行十二三歲的時候在臺北念初中，二哥黑立國和姐姐黑立琍要回美國。黑幼龍坐在客廳里跟兒子談，讓他自己做選擇：是跟著哥哥 姐姐去美國，還是留在臺北念高中。黑幼龍很冷靜地把兩套方案分析給孩子聽，如果選擇A，好處是什么，壞處是什么；如果選擇B，情況會有哪些變化。他很認真 很耐心地跟黑立行談了很久。最后黑立行決定跟著哥哥姐姐到美國讀書。

　　黑立行高中畢業時，參演過歌舞劇“國王與我”。他一演上癮，想要當明星。讀大學期間他雖然是機械工程專業，但想要當專業演員的欲望從未消失。大 學快畢業時，他再度認真地跟父親討論自己的決定。黑幼龍不忍澆他冷水，也認為年輕人都有追逐自己夢想的權利，所以建議他，用一年時間好好去闖，如果沒有成 果，再決定要做什么。他學發聲、學表演，黑幼龍也盡力幫他圓夢拜訪中影的經理，和影星張艾嘉見面，甚至征詢導演吳宇森的意見。一年后，黑立行決定放棄明星 夢，回到斯坦福大學機械研究所學習。

　　黑幼龍說：“孩子自己做決定、自己負責的過程中，會不會吃虧？是不是交了壞朋友？或是會不會受到誘惑？像黑立國曾經交了不少壞朋友，黑立琍也一 樣，但這要回到原來的論點，你是要讓他嘗試一下，受了罪、吃了虧，讓他們自己去思考這輩子要不要跟這樣的朋友在一起，還是要把孩子保護起來免受誘惑？我認 為就算孩子成長的時候你拼命保護他，以后還是要面對這些問題。工作以后，他可能會因為缺乏思考、缺乏為自己的決定負責的歷練，而遭受更大的挫折。”

　　父母還應當明白，孩子有自己的人生目標，而這個目標與父母的目標重合的幾率很低。把這點想清楚，父母才不至于盲目指責孩子。

　　“慢養就像種花，要耐心等待花開。慢養并不是時間上的慢，而是說教育孩子不要太擔憂、著急。有的孩子成熟得快，有的較慢，孩子是慢慢養大的。不 求一時的速度與效率，不以當下的表現評斷孩子，尊重每個孩子的差異。慢養，可以讓孩子發現最好的自己。要和孩子一起贏在人生的終點，就要幫孩子在起跑點找 到成長的力量，不要計較起跑點上的輸贏。