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　　管教過嚴(yán)，孩子容易被動，管教不夠，孩子容易有攻擊性。多數(shù)父母既不希望看到一個十分被動的孩子，也不想要一個攻擊性很強(qiáng)的孩子。那么，怎樣才能把握好這個度呢？

　　通過孩子的這些表現(xiàn)，判斷父母是否管教過嚴(yán)

　　1.孩子太乖巧、太安靜或孩子不敢表達(dá)負(fù)面情緒。

　　2.孩子對于很輕微的批評都會表現(xiàn)出極度敏感。

　　3.孩子不會用出軌行為來探測你的底線。

　　4.孩子沒有幽默感或快樂感。

　　5.孩子經(jīng)常表現(xiàn)出煩躁和不安。

　　6.孩子在吃飯、睡覺或如廁等其他方面表現(xiàn)出有壓力，比如孩子可能會表現(xiàn)出從前嬰幼兒時期的行為特征。

　　7.一個進(jìn)攻性比較強(qiáng)的孩子，有可能會學(xué)你的行為，對他的兄弟姐妹、同伴或?qū)櫸镄箲崱?/p>

　　如果孩子有3項以上的表現(xiàn)，或者只有一兩項，但經(jīng)常出現(xiàn)，而且表現(xiàn)非常明顯，家長就要反省自己的管教方式了。

　　正確地管教孩子，可以這樣做

　　*根據(jù)孩子成長發(fā)育的不同階段采用不同的管教手段。對于嬰幼兒，要試圖轉(zhuǎn)移他，進(jìn)行別的活動。對于一個兩歲以上的孩子，管教必須配合解釋(但不是借口)他“犯錯誤”的原因，試圖找到孩子進(jìn)攻性行為的原因，給他機(jī)會了解或理解自己的行為。

　　*管教必須適合孩子的性情。一個敏感的孩子如果受到懲罰會無比絕望，但對于一個積極開朗的孩子，懲罰可能又會是一個合適的方法。

　　*當(dāng)孩子與其他孩子在一起時，試著不要干預(yù)。當(dāng)著其他孩子的面避免保護(hù)或懲罰自己的孩子。當(dāng)你把自己卷在孩子之間的爭斗中，在這種狀態(tài)下，至少你的孩子有一半行為是沖著你來的。

　　*給孩子做行為示范。通過給孩子舉例來幫助他學(xué)會控制自己的行為或?qū)W會在不同情況下用不同的方式處理問題。直接的、嚴(yán)格的但是充滿愛的方法是一種最好的示范手段。

　　*有必要的時候可以使用短暫的禁閉，結(jié)束之后擁抱孩子并且給他解釋為什么這樣很有必要。

　　*體罰會給孩子傳遞錯誤信息，讓孩子覺得你也失去了控制并且表現(xiàn)出進(jìn)攻性。體罰不僅不尊重孩子，在孩子很小的時候也不會起任何作用。

　　*當(dāng)一種管教手段不管用的時候，停下來重新評估自己使用的方法——你的反應(yīng)是不是太頻繁？太無效？孩子的進(jìn)攻性行為是在告訴你他很焦慮、他無法控制自己的情緒或他很需要你的愛嗎？

　　*在管教過后要抱抱孩子，讓孩子感到你的愛。做到這一點很難，但是很重要。你抱著孩子的時候需要告訴他你很抱歉，告訴他學(xué)會控制自己行為的過程很艱難。他必須知道你很關(guān)心他。

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