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　　我們這一代人，自幼就是被父母嚴(yán)厲教育出來(lái)的，飽受過(guò)那種教育下的無(wú)助，甚至是傷害；這種教育有種種表現(xiàn)，其核心是孩子不能成為自己，必須成為父母心中的理想。等到我們自己教育孩子時(shí)，都很難逃脫這種習(xí)慣，如果不加努力都會(huì)自然地延續(xù)父輩的教育模式。

　　我一直深刻地記著一幕。

　　上初中時(shí)，爸爸教我化學(xué)課。總喜歡上課時(shí)，點(diǎn)我的名字，讓我回答問(wèn)題。有一次測(cè)試后，我中午回家吃飯。爸爸早就看過(guò)我的試卷，他一邊切菜，一邊怒不可遏地說(shuō)：“你怎么回事？那么復(fù)雜的題都能答對(duì)，可連水分子H2O你都能寫(xiě)成HO，你也笨得太稀奇了點(diǎn)吧？”他一邊不停地說(shuō)，一邊還在菜板上切肉。我當(dāng)時(shí)特別想說(shuō)：爸爸你別生氣，我很擔(dān)心你會(huì)切到手啊。    即使自己手頭正忙著，他也不會(huì)放棄對(duì)我的說(shuō)教。

　　因?yàn)槲覐男【褪艿竭@樣的教育，導(dǎo)致我在很長(zhǎng)一段時(shí)間，真的很自卑。在工作后，我才慢慢地調(diào)整自己的心態(tài)，接納這樣的一個(gè)在父母眼中不漂亮不聰明不細(xì)心的自己。這個(gè)過(guò)程，整整好幾年。

　　當(dāng)然，這是我的父母不會(huì)知道的。前兩天，兒子給我媽媽電話(huà)時(shí)唱了幾首歌。媽媽聽(tīng)完后，問(wèn)我：“是你教他唱的歌吧。你只會(huì)唱這幾首歌，所以也只能教孩子這幾首?！?/p>

　　多么典型的貫用語(yǔ)言！我聽(tīng)后微微一笑，不曾解釋?zhuān)膊恢绾谓忉尅Ｒ窃趲啄昵埃苍S我內(nèi)心還會(huì)憤怒，你們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)??？但是現(xiàn)在，我已學(xué)會(huì)自我調(diào)適，在工作中也閱讀很多心理書(shū)籍，我明白無(wú)法改變父母對(duì)我的模式，我只能改變對(duì)自己的看法——學(xué)會(huì)去欣賞自己，學(xué)會(huì)去愛(ài)惜自己。

　　內(nèi)心深處，我明白他們是深?lèi)?ài)我的。但這份愛(ài)，確實(shí)給我造成過(guò)傷害。

　　所以，我希望能給兒子一份更包容的愛(ài)，一份更尊重的愛(ài)。希望那些總是訓(xùn)斥孩子的媽媽能與我共勉。

　　現(xiàn)在，我教育孩子的基本理念是以尊重、民主為主，這樣做是為了讓孩子成為他自己，成為更好的自己。很多事情我都會(huì)讓他自己去選擇，即使選錯(cuò)了，也讓他自己去承擔(dān)后果。比如，周末去哪里玩，路線(xiàn)如何規(guī)劃，吃什么東西。因?yàn)楹⒆拥淖灾餍苑浅?qiáng)，有的時(shí)候，也會(huì)感覺(jué)到“家長(zhǎng)的權(quán)威”受到挑戰(zhàn)。但即使有一些惱怒，也明白問(wèn)題在自己：想給孩子民主和自由，就要承受他的“不聽(tīng)話(huà)”。

　　讓孩子聽(tīng)自己的話(huà)，其實(shí)對(duì)他成長(zhǎng)很重要。

　　王小艾

　　編后語(yǔ)：每每回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，總是遇見(jiàn)父母嚴(yán)厲的目光，這恐怕是一代人共同的回憶，也是那個(gè)年代的印記。留給這一代人的成長(zhǎng)功課就是面對(duì)并撫平自己曾經(jīng)受到的傷害，跳脫自己童年的經(jīng)歷，尋找新的家庭教育方式，進(jìn)一步發(fā)展出自己的理性和智慧，陪伴孩子展開(kāi)符合時(shí)代發(fā)展的人生。這是家庭教育模式的轉(zhuǎn)變，也是新一代孩子人生基調(diào)的重新定位，社會(huì)的發(fā)展需要這一代父母做出特殊的努力，這是任務(wù)也是使命。

    本文由當(dāng)代家庭教育報(bào)授權(quán)

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