淘氣椅可以控制梧桐的脾氣，而明確玩電子游戲的時間可以繼續為梧桐立規矩。梧桐每天看電視和玩電子游戲的時間太多了，這對他的眼睛非常不好。

　　育兒師蘭海告訴梧桐，現在他每天只能玩三次iPad，每次不能超過五分鐘。媽媽給梧桐計時。為了增加管理的趣味性，也為了計數的方便，玩一次五分鐘后，梧桐就把一個小玩具車放到裝iPad的盒子里。

　　跟以前動輒一個小時的電子游戲時間比，五分鐘實在太少了。讓媽媽沒有想到的是，五分鐘一到，梧桐雖然嘴里說著：“我還沒玩夠呢，還有一關呢！”但還是乖乖地把iPad放了回去。

　　這太出乎意料了！媽媽開心地抱著梧桐，大聲表揚：“梧桐真棒！”

　　媽媽越來越有信心了。原來制定好規則，梧桐可以這么聽話的！自己以前什么都不懂，不會教育孩子，要跟蘭海老師學的東西太多了。

　　◆通過對游戲時間進行控制讓梧桐自覺控制時間。

　　◆四歲的梧桐需要自主權，需要有機會體會掌握自己的時間。這個安排符合梧桐的內心需要。

　　◆家里的溝通增多和父母陪伴玩耍的時間增多，也轉移梧桐對電子游戲的迷戀。

    本文由接力出版社授權摘自《超級育兒師》