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　　和孩子一起玩游戲，體會與人相處的樂趣

　　過去，性格強韌、有領導才能的人很受歡迎。但在現在這個社會，走到哪里都受人歡迎的往往是那些性格隨和、知道如何協調各種問題的人。

　　那么又該如何培養孩子的社會能力呢？孩子從4個月大的時候，從對父母的認識中就已經開始初步接觸社會了。

　　我想如果所羅門中出現的孩子有4個月大的話，也許結局就會不一樣了吧？(這里指兩個女人爭奪一個嬰兒，請所羅門王做主的故事。——編者注)

　　孩子自出生后，最先開始接觸的人就是自己的父母。所以，無論是父母雙方之間，還是與周圍其他人相處，父母的一言一行都可能被孩子模仿，因此一定要多加注意。

　　孩子在1歲左右的時候，就顯露出了對周圍事物的好奇心，開始對周圍人的一舉一動感興趣。但處于這個年齡段的孩子，還不知道如何與別人相處。把他們與別的孩子放在一起，不是各玩各的，就是互相搶對方的玩具。

　　所以，先不要急著教育他們如何與同齡人相處。

　　讓孩子體驗到父母對他們的愛，建立起父母與孩子間的親密感才是這個時期最重要的事情。

　　在孩子3歲之前，不要急著把孩子送去幼兒園或是托付給別人看管。

　　在這個時期，父母與孩子之間建立起良好的親子關系，對孩子將來步入社會有著不可忽視的影響。

　　如果真的有特殊情況，需要將孩子托付給別人看管，那么，在你和孩子一起相處的時間里，就要多花些心思，讓孩子在和你的親密關系中找到安全感，這種安全感會對他以后接觸社會大有幫助。

　　孩子過了18個月以后，就可以開始讓孩子和同齡孩子多多接觸，培養他對人際關系的認識。

　　這個時期的孩子，可以多玩一些有象征意義的游戲。

　　象征性的游戲可以讓孩子在玩的過程中，通過互相模仿、制定規則、語言交流、協調關系等促進孩子對社會關系的認知。

　　父母們也可以通過和孩子們一起玩這種帶有象征意義的游戲，來幫助孩子了解社會關系，加深孩子對社會的認識。

　　家長和孩子一起玩角色扮演的游戲，不但可以幫助孩子了解別人，也可以讓孩子用他人的視角觀察到平時的自己。

　　但是也要注意，不要過分強調游戲的教育意義，以免在游戲中表現出過于極端的行為。

　　過度的方式是會取得反作用的。

　　在游戲的時候，還是讓孩子來當主角吧。

　　這會影響孩子一生的社會能力！

　　和孩子一起，在有趣的游戲中，讓他們去體會與人相處的點點滴滴吧！

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