面對受侵害的孩子

　　雯雯沒有來，是她媽媽來找的我。媽媽帶來了雯雯的兩幅畫。我看后，心里很痛。

　　兩個月前的傍晚，8歲的雯雯受到一名年輕男子的性侵害。

　　這兩幅畫充分反映了雯雯嚴重的心理創傷。圖九為自畫像，雖然顯出一幅調皮可愛的神情，但那伸出的大舌頭，其實是男性生殖器的象征，雯雯本能地要將那個“不好的東西”吐出去。圖十中灰蒙蒙的彩虹也正是她真實內心的寫照。

　　雯雯的媽媽流著淚對我講述——

　　那天傍晚，吃完晚飯，雯雯說要到樓下去玩，我正忙著收碗筷，便說：“你長大了，應該學會自己玩。”雯雯高興地出門了。到了晚上十點，仍不見雯雯回家，我急了，到樓下去找，根本沒看見她的人影。鄰居、朋友都幫我到附近的商場、馬路去找。一個多小時后，我在一條黑乎乎的小巷里找到了衣服被扯破的正在哭泣的雯雯……

　　那一刻，我覺得天都快塌下來了。我們母女倆抱頭痛哭。

　　案子很快破了，那個“禽獸”受到了法律的制裁，但這并不能平息我們心中的憤怒。雯雯他爸一個勁地責怪我太粗心，不該讓雯雯晚上一個人到樓下去，我也非常非常后悔。可是，世上沒有后悔藥啊。

　　這兩個月來，雯雯完全像變了個人似的。以前的她活潑可愛，愛笑愛跳，喜歡交朋友。可現在，她整天苦著一張臉，你和她說話，她也像沒聽見似的，神情呆滯。雯雯以前是班上的學習委員，每天哼著歌兒去上學，哼著歌兒回家。現在，每天早上，她都賴著不肯起床，而且總是喊肚子痛、頭痛、咽喉痛，讓我幫她請假。我當然知道她的伎倆，但又不忍戳穿，只好順著她的意思來。慢慢的，雯雯的學習成績一路下滑，老師取消了她學習委員的職務，雯雯更不愿意上學了。

　　雯雯曾經問過我：“媽媽，我是不是壞女孩？”我堅定地搖搖頭：“不，你是最棒的孩子！”雯雯又說：“那為什么很多人看見我都要指指點點，好像我偷了他們的東西似的？”我不知道該怎么說，只好心痛地抱起她。

　　事實上，我作為一個成人，也無法接受周圍人異樣的眼光。女兒的事發生后，很多以前不太熟絡的人好像突然一下子變得特別關心我們了，我也不知道他們是善意還是惡意，反正只要別人一提起這事兒，我心里就像吃了蒼蠅般難受。為了回避別人的“關心”，我盡量深居減出，減少和外人接觸的機會。

　　吸取上次的教訓，擔心雯雯再受到什么傷害，除了雯雯進學校外，我幾乎是寸步不離地陪著她。雯雯變得越來越膽小，甚至不敢一個人呆在家里。

　　看著曾經那只歡快活潑的小鳥變得如此膽小、沉悶，我心里又難受又著急。難道一件偶然的事就真的能改變一個人的一生嗎？她還能像其他女孩那樣輕松快樂、無拘無束的成長嗎？她將來的婚戀會受到影響嗎？她以后長大了會不會怪我們沒有保護好她？如果是因為我的疏忽而造成了孩子一生的痛苦，那我真成了千古罪人。

　　咨詢手記：

　　陪伴和鼓勵最重要

　　突遭性侵犯，雯雯身心的痛苦可想而知，可是母親的痛苦比她更重，因為她面臨的是四重痛苦：一是心疼女兒，二是深深地自責，三是對周圍人異樣神情的恐懼，四是對女兒未來的擔憂。而她的痛苦反過來又影響了女兒。

　　事實上，不幸的事件發生后，周圍的人特別是最親的人的態度對當事人的影響會遠遠超過事件本身的影響。事件發生時，孩子會覺得疼痛、恐懼、害怕，至于這是一件什么性質的事，她一無所知，如果周圍的人告訴她：“那沒什么大不了的，你只是被欺負了，那不是你的錯，那個欺負你的人已經受到懲罰，他不會再來打擾你了，你還可以像以前那樣快快樂樂的”，那孩子也會很快從痛苦中走出來。如果周圍的人都認為那是一件天大的事，一招不慎，滿盤皆輸，，一朝之失，未來無有，那孩子就會長期處于“天是不是要塌下來了”的恐懼中。

　　雯雯媽媽又痛又悔又恨又憂的心情可以理解，但是，作為母親，她必須認清自己肩上的責任：她的態度和行為對女兒能否很快走出陰影重建生活信心至關重要。她必須冷靜下來，也必須振作起來，以積極的態度做好女兒的陪伴者和鼓勵者。

　　注意，是積極的態度，而不是消極的態度。雯雯的媽媽雖然現在是寸步不離地陪著雯雯，但是她主要是出于不再讓女兒受到傷害和回避人際交往的考慮，而不是從女兒現在的心理需求出發給予她積極的陪伴。女兒遭遇侵犯，又受到周圍人的議論，她的內心會有一種極度的不安全感和無助感。安全感，溫暖，關懷，力量，這是她現在所需要的，這就是母親的陪伴所要承擔的使命。而雯雯媽媽現在消極的陪伴只會讓雯雯感受到更多的無助，會讓她變得更封閉，更退縮。積極的陪伴應該傳遞給她這樣的信息：媽媽永遠是愛你的，你是一個好孩子；別怕，有媽媽和你在一起，天不會塌下來；不管發生什么事，媽媽是你永遠的港灣。

　　除了陪伴，還有鼓勵。孩子受到侵犯后，思想和行為出現反常是可以理解的。媽媽不必過于焦慮，更不能因為心疼女兒而偏袒她，阻礙她的成長。比如，對于雯雯找借口不上學，媽媽可以不戳穿她，但可以鼓勵她堅持“帶病”上學，并及時對她“帶病”上學的行為予以表揚。雯雯知道此招無效，以后就不會再用招了。另外，老師在這個時候取消她學習委員職務的行為也有欠妥當，這會讓雯雯更加感覺到：我被人“欺負”后，所有的人都不喜歡我了。身體遭受侵犯后，當事人的心理能量會大大減弱，他們特別渴望別人的認同，所以，父母和老師以及周圍的人都要盡可能地給予雯雯更多真誠的鼓勵，以補充她的心理能量。

　　不幸的事件發生后，父母是孩子最重要的心理輔導者，但父母首先要做好自我心理調整。父母之間不要互相抱怨、責難，也不要過于自責，要彼此支持，互相給予力量。父母也不必對女兒的未來有過多的擔憂。一個人在成長中總會經歷一些事情，其中很多事情是我們不可控制的，勇敢接受成長中的挑戰，才會真正獲得成長。另外，現代社會里，“貞操”的意義也不再局限于一層薄薄的膜，精神上的忠誠才是最重要的。父母千萬不要給女兒扣上一個什么帽子而作繭自縛。父母現在要做的是培養女兒積極、健康、樂觀的心態，幫助她盡快走出陰影，坦然面對現實，努力為自己創造一個如花般燦爛的未來。

　　面對受侵害的孩子

　　溫馨提示：不幸的事件發生后，周圍的人特別是最親的人的態度對當事人的影響會遠遠超過事件本身的影響。事件發生時，孩子會覺得疼痛、恐懼、害怕，至于這是一件什么性質的事，她一無所知，如果周圍的人告訴她：“那沒什么大不了的，你只是被欺負了，那不是你的錯，那個欺負你的人已經受到懲罰，他不會再來打擾你了，你還可以像以前那樣快快樂樂的”，那孩子也會很快從痛苦中走出來。如果周圍的人都認為那是一件天大的事，一招不慎，滿盤皆輸，，一朝之失，未來無有，那孩子就會長期處于“天是不是要塌下來了”的恐懼中。

　　單親爸爸如何教育孩子

　　單親爸爸要在生活設立界線。要工作的時候，明確對兒子說：“爸爸需要工作一個小時，你自己玩吧。”在陪伴兒子時，也要盡量做到全身心，不要老是惦記工作。這是在時間和空間上設定界線，還要在情緒上立界線。當自己情緒不佳時，要提前通知兒子：“爸爸需要安靜一些，你自己玩一會吧。”如果忍不住向兒子轉嫁了情緒，要及時道歉：“對不起，爸爸發脾氣不是因為你，是爸爸自己心情不好的緣故吧！”有界線觀念的父親會讓孩子覺得安全，他不再擔心你莫名吼叫。

　　陪伴孩子要注重質量。與其三心二意或者心情煩躁地陪孩子一天，不如專心專意地和他做一個游戲或者快快樂樂地和他說笑半個小時，