相信很多看過第十一屆全運會閉幕式的人會對那對小雙胞胎印象深刻，6歲的山東雙胞胎朵朵、果果以清澈的聲音朗誦了辛棄疾的兩首詞，面對那么多人，兩個孩子圓滿完成了任務。其不怯場、大方自然的表演態度讓很多家長不禁自問：“如果我家寶寶面對這么大的場面會不會羞怯？”

　　據了解，很多家長反映自己的寶貝跟家人或熟悉的人在一起時很活躍，可見到外人就害羞；有的寶貝在家里話也不少，但一旦置身于陌生的環境中，就臉紅。“我的兒子性格比較內向，什么活動都不主動參加，在幼兒園未曾公開表演過節目。”一位姓韓的媽媽說到。

　　羞怯心理是一種疏遠力，人一旦產生了羞怯心理，就會使自己不能真實、客觀地認識自己、評價自己，容易使寶貝變得內向、壓抑、消極被動，不能很好地與人交往，常常處于被動、等待的狀態。因此，克服羞怯對人的一生非常重要。但同時我們也要認識到對于寶貝來說，羞怯也是一種正常的情緒表現，注意使用正確的方法，可以幫助寶貝從小克服羞怯。

　　1、給寶貝一個寬松的成長環境。父母對寶貝的要求不要過高、過嚴，要允許寶貝犯錯誤，寶貝說錯了話，做錯了事，不要當眾指責，使寶貝感到難堪，應鼓勵寶貝重新嘗試。

　　2、在與同伴玩耍中克服羞怯。家長應注意為寶貝提供交流的機會，讓寶貝和周圍環境多接觸，和同齡的小朋友多接觸。例如，可以邀請小朋友來家里玩，使寶貝在和小朋友玩耍中體驗到快樂，幫助寶貝逐漸克服羞怯。

　　3、鼓勵寶貝主動與人打招呼。有的寶貝見到鄰居或爸爸媽媽的同事不敢主動打招呼，有的甚至躲躲閃閃。這時候，家長對人熱情、友好的態度及言行是寶貝的模仿的對象，家長應鼓勵寶貝主動與之打招呼，問候他人。

　　4、給寶貝創造當眾表現的機會。在生活中不難發現，有的寶貝盡管來到不熟悉的環境中，但如果有一個伙伴在他身邊，他就會表現得輕松自如。因此，應該讓寶貝多參加群體活動，多給他創造當眾表現的機會。例如，夏天的夜晚在外乘涼時，可以組織寶貝們辦小小演出會，讓寶貝表演各自拿手的節目。也可以找一塊平地開展各種游戲活動。寶貝每次參加群體活動后，家長應及時鼓勵和表揚他的進步。

　　5、有意識地給寶貝布置任務。有的人往往需要他人幫忙時，羞于開口。例如，在餐館吃飯，需要向服務員要餐巾紙，但羞于啟齒。這時，家長可以給寶貝派任務，當寶貝完成任務，應及時表揚。

　　6、配合幼兒園的教育，家長要與老師多交流。

　　比如可要求老師安排自家寶寶與開朗孩子同桌：盡可能為羞怯內向的孩子創造交往的機會，讓開朗的孩子帶動內向的孩子；要求老師在平日的教育中多些鼓勵等。　　(時輯)