人的心理發展到某個階段時，可能因為恐懼而倒退到早期階段。倒退是不能應對現實的挑戰，是對現實的逃避。

——西格蒙特·弗洛伊德

　　玲玲是個聰明可愛的小姑娘，早早地就學會了自己上廁所、穿脫衣服、用小勺吃飯，讓爸爸媽媽省心不少。幼兒園老師也夸獎玲玲很聰明，學什么都快。可最近不知為什么，玲玲突然變笨了，吃飯要爸爸喂，衣服要媽媽幫忙穿，有時還尿褲子了。爸爸媽媽很擔心，玲玲不會是生病了吧？

　　孩子一天天長大，爸爸媽媽會驚喜地發現，孩子的生活自理能力增強了，也日益變得更加獨立了。可有一天，自立的大孩子突然又變成了依賴父母的小寶寶，能力突然退步了，行為舉止又回到了以前那個離不開父母的小孩子了。這時爸爸媽媽不禁納悶，孩子這是怎么了呢？

　　進入倒退期

　　其實，孩子“變小”“變笨”是一種行為能力的倒退。對于很多父母來說，說起“倒退”會使他們聯想到很多嚴重的后果，甚至認為這是一種十分嚴重的行為衰退，是孩子的發育出了問題。但實際上，在4～6歲的健康兒童中，“行為能力倒退”是一種非常正常和普遍的現象。

　　倒退之四大成因

　　許多孩子在成長過程中都會出現倒退現象。

　　行為能力倒退，其實是兒童期一種特殊的心理狀態，是孩子依賴性情感的一種表現，偶爾或者一段時間內出現這種情況是很正常的。一般來說，孩子出現行為能力倒退可有以下原因。

　　★我想要更多的愛

　　隨著孩子年齡的增長，爸爸媽媽不會再像嬰兒期一樣對孩子那么呵護備至，但同時孩子對父母愛的需求卻并無減少。這時，父母關注度的下降會造成一些孩子心理上的不適應。孩子會想方設法來吸引父母的注意，如變得笨一點，希望爸爸媽媽還像以前那么關心、照顧自己。

　  ★我學不會

　　在孩子學習某項新技能時，由于年齡太小，他不知道該如何面對失敗和挫折。這時如果父母不能及時給予關注和理解，孩子也會以哭鬧、發脾氣或一些低于自身年齡的行為，來向父母發出求救的信號。

　　★我換地方了

　　環境的改變也可能造成孩子的行為倒退。如有些孩子剛入園時會因為害怕和不適應而產生行為倒退，本來已經學會上廁所的孩子又尿褲子，還可能出現吮吸手指等嬰兒期的習慣行為。有些孩子在家過了一個寒暑假重新返回幼兒園時，或者在爺爺奶奶、外公外婆家過了一段時間重新返回家時，都會出現一段時間的行為倒退。

　　★我要失寵了嗎

　　地位的改變也會造成孩子的行為倒退，尤其是當家中有了第二個孩子時，爸爸媽媽可能會這樣教育大孩子“你是哥哥，要讓著弟弟妹妹”“你是大孩子了”。這樣的話會令他產成焦慮，因為他模糊地意識到，自己就要失寵了，要失去做小寶寶時的特權。孩子這時會覺得還是小時候好，他會選擇退回到更小時候的行為狀態來試圖博得父母的關愛。更多的時候，只要家中來了小朋友與孩子“爭寵”，孩子就會“爭風吃醋”，做出上面的選擇。