許多孩子，尤其是男孩子，通常都很“調皮搗蛋”。這是孩子的天性，也正因為如此，他才是個孩子，天真活潑的孩子。由于小孩子對事物的認識和經驗畢竟有限，不像大人那樣能夠比較準確地把握做事的尺度，所以往往不可避免地會闖禍。如果家長一概袖手旁觀，那么孩子出于玩兒心很可能會闖下大禍。而且，對于那些出格的“搗蛋行為”，管教起來也要講究方法。管不好，孩子反而可能變本加厲，養成“搗蛋”的習慣和“難纏”的性格。

　　蘇聯著名詩人米哈依爾·斯維特洛夫用“幽默”治“搗蛋”的教子故事在教育界一直廣為流傳，現在不妨讓我們也來從中取點兒經。

　　兒子喝下半瓶墨水后

　　和許多父親一樣，斯維特洛夫也有個“搗蛋鬼”兒子。一天，調皮的兒子舒拉竟趁大家不注意，偷偷喝下了半瓶墨水！家里人都亂作一團了，舒拉還不停地吐著黑舌頭嚇唬大家。

　　這時，斯維特洛夫回來了。爸爸剛進門，舒拉就沖上去做了個鬼臉。

　　斯維特洛夫知道兒子是想通過這個舉動成為全家的焦點。根據常識，斯維特洛夫判斷那種墨水不會使孩子中毒，因此不必驚慌。但可不能錯過好好管教一下兒子的機會。

　　斯維特洛夫一聲不響地走進書房，取出一大疊吸墨水的紙，然后來到兒子面前，說：“既然你喝了墨水，那么就把這些紙用力嚼碎吞下去好了。”

　　大家的驚慌立刻被這番幽默的話沖淡了，知道不會有什么危險，就不再理會舒拉。舒拉也自覺沒趣，便乖乖地把嘴漱干凈，玩兒別的去了。從那以后，舒拉再沒干過類似的“蠢事”。

　　面對調皮孩子的“搗蛋行為”，用一句代替打罵的、幽默的話粉碎他的“陰謀”，從而使他“改邪歸正”，恐怕再沒有比這更輕松、高明的管教方式了。它不僅輕松而且有效，不僅治標更能治本。若把這一招管教之術學到手，相信家長、孩子會皆大歡喜。

　　■由于小孩子對事物的認識和經驗畢竟有限，不像大人那樣能夠比較準確地把握做事的尺度，所以往往不可避免地會闖禍。如果家長一概袖手旁觀，那么孩子出于玩兒心很可能會闖下大禍。

　　■面對調皮孩子的“搗蛋行為”，用一句代替打罵的、幽默的話粉碎他的“陰謀”，從而使他“改邪歸正”，恐怕再沒有比這更輕松、高明的管教方式了。