除了生活和學習上的關(guān)心，父母更應(yīng)注重在心理上與孩子溝通。

　　父親太“兇”，不敢親近；母親太“煩”，就想掙脫……如何更好地與父母溝通，讓今天的孩子們煩惱。

　　管得太嚴，孩子煩你；過度關(guān)愛，孩子排斥……如何把握其中的“度”，讓家長們困惑。

　　親子溝通出問題了

　　乖乖女變得“不聽話”了

　　上初中的李曉說：“上小學時，我的成績很好，媽媽讓干什么就干什么。有什么心里話，都愿意和她講，感覺媽媽就是自己最貼心的人。”

　　可現(xiàn)在，李曉在父母眼里是個不聽話的孩子。因為任何事情父母都要管，還偏讓她去做她不喜歡的事情。這讓李曉與父母的關(guān)系有些緊張。

　　李曉說，“同學打電話來，媽媽就像查戶口似的，詢問同學的姓名，找我什么事。然后，說我不在家，有事她幫著轉(zhuǎn)告我。其實，我就在旁邊?！眿寢屆刻煊H自接送她上下學。哪天沒接，準是躲在遠處偷偷地看李曉和什么人在一起。平時在家，看一會兒電視，就催著去寫作業(yè)，否則就強行關(guān)掉電視。李曉抱怨自己沒有娛樂的時間。

　　李曉是特愛美的女孩兒。不過，平時要買什么衣服從來自己做不了主，媽媽總要出面干涉。在很多方面，李曉和母親都有分歧。哪句話說錯了，就導致母親更加嚴厲的管教。

　　李曉說：“我最討厭他們把我當成什么也不懂的孩子！整天就知道讓我學習，好像我生來就是一個學習機器！越是媽媽不讓做的事，我就越想嘗試去做。這樣我心里會感到很痛快。媽媽對我越發(fā)失望。為此，我已記不清跟媽媽吵過多少次了。”

　　最煩父母嘮叨

　　不少中學生表示，跟父母在溝通上存在障礙。父母只是按照他們的方式教育孩子，很少了解孩子內(nèi)心的真正想法，也很少考慮孩子的感受。所以，他們也不愿和父母交流。

　　張新說，她偷偷給媽媽起了個外號——“嘮叨小姐”。有一次，就因為她吃糖，媽媽給她講道理達15分鐘，重復講吃糖的危害。然后讓她刷牙，刷牙的時候，媽媽又在耳朵邊嘮叨了10多分鐘?！拔叶涠悸牫隼O子了！”張新說：“平時不敢和她說話，萬一哪句話說錯了，她又得嘮叨半天，真讓人受不了?！?/p>

　　全心付出卻遭孩子反感

　　張新的父母也有苦衷。從孩子上初中開始，父母顯得比她還緊張。天天為她的衣食住行忙前忙后，為她的學習成績操心。可讓父母萬萬沒有想到的是，面對這樣的“關(guān)心備至”，從小性格乖巧的張新卻開始跟父母打起了“冷戰(zhàn)”。

　　張新的媽媽說，從孩子上學以來，她幾乎沒有睡過一個安穩(wěn)覺，每天天不亮起床，準備早餐，等孩子吃完飯把她送到學校，再急忙去上班；下班后變著花樣地為孩子做可口的飯菜，晚上陪她寫作業(yè)。這份苦累不都是為了孩子嗎？讓張新媽媽不能接受的是，如今孩子一回家就把自己房間的門鎖起來，“為什么我們?nèi)娜鉃楹⒆雍?，孩子卻這樣反感?！睆埿碌膵寢屨f。

　　專家支招

　　遼寧省鐵嶺師專心理教研室張玉中教授說，青少年隨著生理的成熟，帶來了心理的急劇變化。他們感到自己一天天在向成年人靠近。對生活中的一切都有了新的認識和評價。這時，他們總是希望在家庭中處于一種“大人”的地位。希望父母像尊重成年人那樣尊重自己的意見和對生活各個方面的看法。但在父母的眼里，他們終歸還是孩子。家長總是按照自己的想法教育孩子，而在教育過程中存在很多誤區(qū)，這導致雙方代溝不斷加深。

　　誤區(qū)1：拿自己的孩子和別人比

　　好像從記事起，爸爸媽媽就不斷地拿別人和我比，尤其是在每次開完家長會后。他們既然認為別人好，就讓別人做他們的孩子好了。再說，我不是不想學好，我也在努力，可為什么我的成績他們都看不到呢？我甚至都不想再呆在家里了，為什么他們不能理解我呢？初中生孫然對此很苦惱。

　　張玉中說，現(xiàn)在很多家長經(jīng)常會對自己的孩子講誰家的孩子多優(yōu)秀，誰家的孩子考上大學了等等。本想通過這個典型教育自己的孩子，其實卻傷害了孩子的自尊心。孩子會覺得自己的父母不愛自己，沖突就會加劇。

　　誤區(qū)2：把自己的希望寄托在孩子身上

　　很多家長把對人生的夢想和未來的希望都寄托在孩子身上。自己的全部精力也都放在了孩子身上。孩子不好好學習，是家長最棘手的問題。孩子的考分，是家長最關(guān)心、最敏感的話題。

　　張玉中認為，“學”而優(yōu)則“獎”，已成為現(xiàn)在許多家長鼓勵子女學習的常用手段。為了子女考個高分數(shù)，不昔花高價錢請“家教”、買《參考》資料、或者親自輔導。除了叮囑孩子學好學校的功課外，課余時間又陪孩子參加各種輔導班。孩子除了學習還是學習，這讓他們十分反感。

　　孩子學習好，家長覺得什么都好。反之，覺得孩子沒有任何優(yōu)點。家長忽略孩子內(nèi)心感受，導致親子溝通產(chǎn)生障礙。