東子：自負是孩子成長路上的攔路虎。

　　范姜國一：我也有過飄飄然。

　　爸爸東子 ———

　　自負就是自己過高地估計自己。人的自我意識主要包括三個方面，自我認知，自我意志，自我情感體驗。人評價自己，要靠自我認知，有的人過高地評價自己，就表現為自負；有的人過低地評價自己，就表現為自卑。

　　自卑和自信咱說過了，這里就說說“自負”。

　　說得通俗點，自負的人就是總拿自己的長處(優勢)，去和別人的短處(劣勢)相比較，由此心生自滿，瞧不起別人。

　　自負實際上是一種無知的表現，這種表現很多時候自己并不自知。俗話說：“自知者明”“人貴有自知之明”。無知有兩種表現，一是盲從，二是狂妄。自負更多地表現為狂妄。

　　與自負很接近的一個詞是自滿。

　　自滿我們一般理解為不謙虛，而自負則是過于自信而目空一切，很難聽進別人的意見，但不論是自滿還是自負，在我們的學習、工作、生活中都是應該被我們所摒棄的。

　　如果在學習中我們自滿，那么就不會取得進步。取得了一點成績我們就原地踏步，可以想象那會是什么結果。孩子的成長更是如此，一個自以為是的孩子不可能再有長進。

　　鄰居家的女兒今年12歲了，她長得漂亮，學習也不錯，很招人喜愛。家里每有親戚朋友來訪，都對這孩子贊不絕口，都喜歡她、夸獎她。可是，那丫頭卻太自負了，總是瞧不起別人。小朋友們都不愛和她玩，她也不愛搭理人家，有時甚至對成年人也非常傲慢無禮。她父母為此很無奈，向我討教怎樣才能改掉孩子自負的毛病。

　　兒童自以為了不起的自負心理，是自我認知缺陷的一種表現。處處瞧不起別人、對大人也常常傲慢無禮，是一種缺乏自知之明的心理缺陷。

　　一般來說，自負多表現在家庭條件較優越，或具有某種先天優勢的孩子身上。自負產生的原因是多方面的，但是從家庭這方面來講，多是由于家長對孩子過分寵愛、不能正確客觀地評價他們所導致的。

　　比如上面所說的鄰居家的小女孩，她的聰明可愛使親戚朋友們贊不絕口，更使許多同齡人對她刮目相看。這些過分的夸獎，客觀上助長了她的自視過高，不能正確評價自己，因而得意忘形，目空一切。這說明，孩子還缺乏全面客觀地評價自己的能力。如果成年人再對孩子評價不適當，就會給孩子帶來一種錯覺，以為自己真的像人家評價的那樣毫無瑕疵。

　　自負的表現也是多方面的。有的孩子因自負而不能和同伴友好相處，常常給人以高高在上、盛氣凌人之感；有的孩子對大人傲慢無禮，不尊敬長輩，瞧不起成年人在某些知識方面的缺陷；也有的孩子因自負而不愛與人說話，不愛回答別人的提問，甚至變得愛挖苦人、諷刺人。自負可以說是一種比較普遍的不健康心理，許多有專長或智力超群的孩子都易染上這種心理疾病。

　　自負往往會導致自滿，使孩子喪失進取心，增長虛榮心。另外，自負心理還容易使兒童意志脆弱，經不起挫折和打擊。例如，有一個少年歌手去國外演出，因為過于緊張，不小心唱跑了調。這位少年歌手初露頭角時一帆風順，習慣于掌聲、鮮花、獎牌，對挫折的心理承受力太弱，一旦失敗，便失去心理平衡，結果以自殺告終。

　　為了糾正孩子的自負心理，作為家長，你可以從以下幾個方面去努力：

　　1.逐漸改變對孩子的評價方式，對孩子的評價應客觀實際。孩子總是有不足的地方，家長不要因為溺愛孩子就不切實際地吹捧孩子，尤其不要在客人面前沒完沒了地表揚孩子，這樣易形成孩子的自負心理。

　　2.給孩子適當的批評。家長對孩子的表揚要適當，對孩子的批評也要恰如其分，既不能以偏概全，也不能掩耳盜鈴、視而不見，而要客觀地指出孩子的不足。這樣可以幫助孩子正確地認識自己。

　　3.讓孩子養成獨立生活的好習慣，給孩子創造一點兒遭遇挫折的機會。經歷適當的挫折可使孩子的心理機制健全，不至于過分自負，經受不住打擊。

　　4.家長要改變自己的教育觀。孩子身上的缺點多半是由于成人的教育方式不當所引起的，無論是孩子的自理能力差，還是孩子的意志軟弱、自負心理嚴重，多半是家長過分溺愛孩子、保護孩子所導致的。所以，我們建議家長們一定要理智地愛孩子，科學地愛孩子。

　　5.讓孩子多一些接觸社會的機會。當他們看到外面紛繁復雜的世界，接觸到比自己更優秀、更具專長的人，認識到“強中還有強中手”，就不會為自己的一點點小成績而自負了。因此，建議家長多帶孩子出去走走，看看外面精彩的世界，而不要“坐井觀天”，夜郎自大。

　　孩子自信是好事，但是如果自信過了頭，就變成自負了。

　　女兒依依是個自信的孩子，但是也有過自負的情況。她的自負主要表現在，取得成功后的一些自滿情緒。孩子剛跳級時，一些親友和鄰居知道后，就不斷地夸獎她如何如何聰明，于是她就認為自己很了不起，有些看不起班里的一些小伙伴。幸好我發現及時，給她打了“預防針”，孩子才沒有在自負的道路上走下去。

　　女兒范姜國一 ———

　　嘿嘿，老爸說的確有其事啦，在剛剛跳過級后，因為比班里的同學都小一兩歲，所以就覺得這些小朋友都太大了，覺得他們沒出息，就有些“不稀得”理他們，是有一些小小的自負啦！不過好在老爸及時教導，我很快從自負回到正常狀態了。

　　后來就是在我上高中后，由于初中只讀兩年半，上高中后為了不落在別人后面，我一直努力學習。雖然老爸對我的學習要求不高，學會弄懂會用就行，對我的學習成績也沒有過高的要求，保持中等即可，剛上高中時，爸爸說處于中等偏下也可以理解，但是不能因為老爸的要求比較低而不去努力，我還是盡了自己最大的努力去學習。

　　結果出乎意料，通過兩個多月的努力學習，最后在期中考試時，我以全班(58人)總成績排名第五名的成績，為我高一上半學期的學習畫上了圓滿的句號。那次的成績不僅達到了老爸的要求，還遠遠超過了老爸的預期。但是可能是因為考試的成功和開始的順利，我為此有些驕傲自滿，此后的一段時間里有些放松懈怠，心想反正考得不錯，休息一下嘍，所以上課時聽課也心不在焉的。沒有付出就不會有回報，這段時間的不認真學習導致了期末考試我在班里的排名回落到了第十六名。

　　從那以后，我知道了自負的“威力”，懂得了人一旦自負，就會失去朋友、快樂、成功和很多東西，所以可以自信，可千萬別自負。