藍(lán)精靈媽在我博客上留言，提及他那寶貝兒子某天因不認(rèn)真識字，她氣得揪了一下他的耳朵，小家伙居然說出語出驚人的話：“我真想死，省得你天天打我！”

　　這句話就像給了藍(lán)精靈媽一棒，因?yàn)樗哉J(rèn)為是一個(gè)通情達(dá)理的媽媽，從未不分清紅皂白地打孩子，為什么孩子居然會說出如此不知輕重的話。藍(lán)精靈媽在既傷心又錯愕下，不知該怎么回應(yīng)，只有對孩子是說：“下次不可以說死，你是媽媽爸爸的寶貝，這樣說會讓媽媽非常傷心的。”

　　孩子承諾說下次不說了，但這話卻一直梗在藍(lán)精靈媽的心里。

　　我看到藍(lán)精靈媽的留言，忍不住笑起來，因?yàn)橄氲揭粋€(gè)讀幼兒園的小屁孩，居然會說出如此“成熟”的抱怨話挺有趣的，這有點(diǎn)“隔岸觀火”的殘忍，不過也就是因?yàn)槭恰案舭丁保灿捎谝寻境闪恕袄哮B媽”，所已就能較冷靜的提一些看法。

　　首一要讓“新鳥媽”安心的是，藍(lán)精靈的“想死”，絕對不是我們媽媽所擔(dān)心的“真的想去死”，而只是用夸張的語句來形容他“覺得認(rèn)字、挨打很痛苦的心情”(我們不也是常會用“煩死”、“忙死”、“愁死”、氣得我“想死的心都有了“這些夸張?jiān)拞幔?。

　　因此倒不必太緊張孩子說“想死”詞，而該去重視、思考：“必要逼著孩子去認(rèn)字嗎？是否可以用比較有趣讓他沒有壓力的方式來認(rèn)字？認(rèn)字的時(shí)間點(diǎn)是否不對，時(shí)間太晚他累了，或時(shí)間太長了？”

　　若藍(lán)精靈下次還說“想死”時(shí)，不妨輕松地說：：“哎呀，死了以后你可就吃不到你喜歡的……你喜歡的玩具……，看你喜歡的動畫片……，也見不到你喜歡的爸爸媽媽……”

　　保準(zhǔn)小家伙一聽“死”必須放棄這么多好吃好玩好看的，他才舍不得死呢！

　　藍(lán)精靈媽認(rèn)為孩子之所以會說到“死”這字眼，是否是因?yàn)榧抑虚L輩曾經(jīng)提到過有關(guān)死的話題，她該如何引導(dǎo)孩子來正確認(rèn)識死亡呢？

　　我就分享一下我兒子6歲時(shí)，我是如何跟他談?wù)摗八劳觥斑@個(gè)話題的往事。

　　某天我跟兒子說完睡前故事《美人魚》時(shí)，6歲的他問我：“媽媽，美人魚變成泡泡是不是就是死掉了？”我回答：“是。”后，他追問道：“是不是每個(gè)人都會死呢？”在聽到我的回答又為“是。”時(shí)，他緊接著又問：“那么爸爸媽媽你們也會死了？”我說：“是的，而且爸爸媽媽因?yàn)楸饶隳昙o(jì)大，所以爸爸媽媽應(yīng)該會比你早死。”兒子聽了大哭起來：“不行不行，我不要你們比我早死，你們死了我怎么辦？”

　　我連忙摟緊他安慰道：“你放心，爸爸媽媽會很努力的活到你長大了，有了自己的太太和小孩后再死掉，不會讓你孤單一個(gè)人的。”兒子還是哭個(gè)不停：“我不要，我還是要你們活著，不要你們死！”

　　我抱著哭泣不已的兒子，心里也酸酸的，因?yàn)槲抑溃m然我跟他“保證”自己會努力活到他長大，但人命如草芥，當(dāng)風(fēng)來時(shí)誰也無法去控制其生死。

　　正在母子二人傷心不已的當(dāng)兒，3歲的女兒拿著一本書搖搖擺擺的走過來：“小星星亮晶晶，說星星的故事。”

　　女兒拿的書是我旅行內(nèi)蒙呼倫貝爾時(shí)，鄂倫春朋友送給我的介紹鄂倫春民俗的書籍，我曾跟兒女講述過其中有關(guān)鄂倫春人認(rèn)為人死后，會升上天空做星星的習(xí)俗。

　　我接過那本書，再次添上了人物情節(jié)，以說故事的方式，跟孩子講述鄂倫春人對于死亡的看法。故事講完后，兒子不哭了，睜著被淚水洗得晶亮的眼睛問我：“媽媽，你死了以后，也會像那鄂倫春的老奶奶一樣，升到天空做星星看著我嗎？”我望著窗外藍(lán)絨夜空上向著我不停閃眼的星星，溫柔的對兒子說：“會的，媽媽一定會變成星星，在天上望著你的；你在想媽媽時(shí)，也可以抬頭看著天空的‘媽媽星’在跟你眨眼睛！”

　　這是我“美化”親人的死亡，以便讓孩子能接受“親人死亡離別”的恐懼與悲痛；我們也可以利用發(fā)生在現(xiàn)實(shí)社會中，一些“曾想死”的人，用甚么方法來克服“一死百了”的念頭，度過難關(guān)得到勝利的故事，來改編成童話故事講述給孩子聽，讓孩子明了如何活出美麗人生的意義。