近日，一條《4歲女孩站公交累得哭起來(lái)，旁邊男青年卻不讓座》的帖子引起網(wǎng)友熱議。網(wǎng)民“瀟雨傾城 ”發(fā)帖稱(chēng)，坐公交的時(shí)候看到令人氣憤的一幕：擁擠的車(chē)廂里一位母親帶著一個(gè)4歲左右的小女孩一直站著，小女孩一直在哼唧，眼里還含著淚光，旁邊座上的小青年卻面不改色，若無(wú)其事地大口嚼著口香糖，到最后那個(gè)女孩都哭起來(lái)了，男青年依然無(wú)動(dòng)于衷。網(wǎng)友對(duì)此事議論紛紛，觀點(diǎn)相互對(duì)立。

　　嬌慣的娃不成才 不該讓

　　網(wǎng)友Wrlovelic：如果是老人或者孕婦，我們應(yīng)該讓座，她都4歲的孩子了，站著坐回公交車(chē)就累得哭？這點(diǎn)累都受不了，以后怎么辦，應(yīng)該鍛煉她的吃苦精神。人家小青年說(shuō)不定也要坐很長(zhǎng)的路程，也不一定就不累。

　　網(wǎng)友丹楓索：讓座是情誼，不讓是應(yīng)該。小孩家長(zhǎng)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)子女的教育，4歲的孩子應(yīng)該接受些勞苦教育，不能過(guò)飯來(lái)伸手的日子。只要是走路穩(wěn)當(dāng)?shù)男『⒆佣紤?yīng)該鍛煉一下，社會(huì)不需要那么多一吹就倒的林黛玉。

　　媒體觀點(diǎn)

　　不可錯(cuò)失的良機(jī)

　　當(dāng)我們?cè)谔接?“該不該給孩子讓座”的時(shí)候，一些聰明家長(zhǎng)卻在思考另一個(gè)問(wèn)題：孩子到底該不該要求大人讓座？

　　生活中，常見(jiàn)這樣的情景：有家長(zhǎng)為了給孩子在公交車(chē)上爭(zhēng)取一個(gè)座位，明明能跑會(huì)跳的孩子，還硬要抱在懷里上公交車(chē)；每天上學(xué)放學(xué)時(shí)間，學(xué)校門(mén)口全是接孩子的家長(zhǎng)，個(gè)頭長(zhǎng)得比大人還高的孩子，居然把書(shū)包交給年邁的爺爺奶奶背；初中學(xué)生了，天天晚上得由家長(zhǎng)陪著做作業(yè)，什么聽(tīng)寫(xiě)、背誦，都得由家長(zhǎng)檢查過(guò)關(guān)，簽字放行，搞得大人叫苦連天……

　　這正常嗎？如果一味地對(duì)孩子這樣無(wú)微不至地“照顧”下去，能給孩子創(chuàng)造幸福的未來(lái)嗎？鳳凰衛(wèi)視主持人粱文道先生曾把中國(guó)大學(xué)教育定義為 “一部大學(xué)生幼童化的漫長(zhǎng)過(guò)程”，他指出，“新生入學(xué)時(shí)家長(zhǎng)在校園里睡滿一地的盛況，你就更能理解大學(xué)生會(huì)退化成小學(xué)生的原因了” 。中國(guó)青年報(bào)為此做了“大人(包括家庭和社會(huì))對(duì)孩子是不是管得太多了”的民意調(diào)查，結(jié)果64.1%的人認(rèn)為 “確實(shí)管得太多了”。

　　“孩子站好了，我知道你能行！”如果在公交車(chē)上，我們能聽(tīng)到4歲女孩家長(zhǎng)這樣鼓勵(lì)孩子，我們將報(bào)以會(huì)心的微笑：祝賀您，家長(zhǎng)同志，您沒(méi)有錯(cuò)失一個(gè)促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的良機(jī)！

　　應(yīng)該讓 尊老愛(ài)幼是美德

　　網(wǎng)友ckjczg：讓一個(gè)4歲的孩子在公交車(chē)上站十多站就是鍛煉？孩子、老人都屬于弱勢(shì)群體，還是應(yīng)該給他們讓座的。四歲的孩子并不算大，鍛煉也無(wú)需這種方式，尊老愛(ài)幼要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。

　　網(wǎng)友candy1981：不管孩子因?yàn)槭裁纯?，至少我們?yīng)該堅(jiān)持尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，一個(gè)四歲的孩子還在幼兒的范圍吧，這么可憐為什么還不能給讓個(gè)座？照顧一下比自己弱的人怎么說(shuō)也不過(guò)分。

　　媒體觀點(diǎn)

　　不該答錯(cuò)的試題

　　市民出行，離不開(kāi)城市公交。公交車(chē)是一面鏡子，折射出的是城市的文明。在公交車(chē)上，文明讓座已成為越來(lái)越多市民的自覺(jué)行動(dòng)，大多數(shù)人遇到老人、孕婦、小孩等都能自覺(jué)讓座，很多人都認(rèn)為給老幼病殘?jiān)凶屪亲钇鸫a的良知。

　　誠(chéng)然，4歲的小孩到了學(xué)習(xí)自立自強(qiáng)的年齡，但這不應(yīng)該成為我們不愿意讓座的理由。給別人讓座是因?yàn)槲覀冇嘘P(guān)愛(ài)之心，因?yàn)殛P(guān)心關(guān)愛(ài)周?chē)拿恳粋€(gè)人，所以選擇“讓座給有需要的乘客”，小孩兒當(dāng)然屬于“有需要”的群體。在顛簸和隨時(shí)面臨剎車(chē)的公交車(chē)上，她們?nèi)狈γ艚莸姆磻?yīng)能力，站久了不僅身體上吃不消，隨時(shí)都有摔倒的危險(xiǎn)。如果每個(gè)人都以太累、乘車(chē)路途太遠(yuǎn)或者小孩子需要鍛煉等為借口，文明讓座之風(fēng)還怎樣傳遞下去？

　　人人讓座的溫馨氛圍，需要全社會(huì)的愛(ài)心土壤去培育。公交車(chē)是個(gè)小社會(huì)，也是一個(gè)“道德考場(chǎng)”，一言一行折射出道德冷暖。年輕人給年幼小孩讓座展現(xiàn)的是一種風(fēng)范，讓小孩兒體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖，從而學(xué)習(xí)到文明讓座的好品質(zhì)，將文明讓座的習(xí)慣傳遞下去。

　　每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，也在孕育著城市的文明。

　　年輕人，站起來(lái)，給身邊的孩子讓個(gè)座吧！這是在道德考場(chǎng)上，一道不該答錯(cuò)的選擇題。本報(bào)記者 陸 波 實(shí)習(xí)生 任 萱