在想象世界里尋找答案

　　從封面開始，直截了當(dāng)?shù)厍腥胫黝}的方式，還真讓人不太適應(yīng)。胡椒生長(zhǎng)在哪里呢？標(biāo)題下的五個(gè)孩子表情各異，連嘴巴的造型也不一樣，各自頭頂上的文字正是他們稀奇古怪的答案，讓人忍俊不禁。扉頁(yè)出現(xiàn)的卻是一個(gè)戴眼鏡、看似頗有學(xué)問的女生，她告訴了我們正確的答案。

　　翻開下一頁(yè)，畫面中出現(xiàn)的是一只雪地里張開雙臂的大熊，身材魁梧得幾乎占據(jù)了半幅畫面，古怪的是大熊的身上套了一件極不合身的小衣服。原來(lái)又一個(gè)問題來(lái)了——熊為什么不穿冬衣？右頁(yè)是孩子們的答案，畫家將孩子古怪的想法用畫面超現(xiàn)實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)，分外逗趣。緊接著，是一個(gè)金發(fā)的男孩大叫“不對(duì)”，右頁(yè)則用一組小圖表現(xiàn)出熊冬眠的真實(shí)原因，其中的說明性文字也有別于前面提問的字體，方方正正，格外莊重。

　　接著出現(xiàn)的是關(guān)于蝸牛身上小房子的疑問。畫面中三五成群的蝸牛有的在拉車，有的扛著行李，有的甚至插下旗幟駐扎休憩，一片遠(yuǎn)足野營(yíng)的場(chǎng)面——這正是孩子們對(duì)問題的回答。接著，正確答案依舊是由一組小圖來(lái)說明，畫家用這種連續(xù)動(dòng)作的分解畫面幽默地告訴了我們蝸牛“小房子”的真正作用。

　　下一個(gè)問題似乎任何人在年幼的時(shí)候都產(chǎn)生過：往海里撒鹽是造成海水咸的原因嗎？當(dāng)然不是。可是，這種樂在其中的想象力不是比答案來(lái)得更有意義嗎？

　　接下來(lái)是關(guān)于紅鸛為什么是粉紅色的問題，跨頁(yè)的畫面上紅鸛被安置在一角，動(dòng)物園里家長(zhǎng)和孩子們圍在紅鸛前看熱鬧，難怪孩子們給出的答案是鳥兒因害羞才變紅。

　　綿羊毛為什么是卷曲的呢？孩子們的答案更是讓人啼笑皆非：畫面中綿羊們身上卷著發(fā)卷，有的甚至在化裝鏡前梳妝。

　　畫家以孩子的思維作為出發(fā)點(diǎn)，盡可能用畫面來(lái)表現(xiàn)孩子頭腦中想象出的場(chǎng)景，可是一問一答再給予否定并告之正確答案的故事結(jié)構(gòu)，是否造成了孩子心理上的挫敗感呢？畫家也一定發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，所以最后一個(gè)問題出乎意料地給了我們一個(gè)正確猜測(cè)——畫面上遷徙的鳥兒嘴上綁著一個(gè)指南針，似乎荒謬的畫面卻告訴我們一個(gè)事實(shí)——鳥兒真的在用屬于它們的“指南針”前行！看來(lái)，相信自己的想象力和創(chuàng)造力是不無(wú)道理的。

　　畫家用油畫作為表現(xiàn)形式，色彩層次感和肌理效果都很豐富，將想象中的世界表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　圖畫書編輯 唐彥