一位導(dǎo)演的丑行，昨天已演繹成重口味的色情文字。如今，各類媒體從對(duì)此類新聞的“深入解讀”，對(duì)各類性侵案的“深入剖析”，使用真實(shí)畫(huà)面及描述文字時(shí)無(wú)拘無(wú)束，過(guò)度渲染過(guò)程細(xì)節(jié)，正在形成滿足部分人窺私的媒體“性熱鬧”。

　　我國(guó)青春期性教育普遍滯后，有些中學(xué)雖將青春期性教育提到初中段，但卻沒(méi)講好說(shuō)透，手法單調(diào)枯燥，使青春期性教育遮遮掩掩、輕輕飄飄。在青春期性教育普遍“缺課”的背景下，媒體的“性熱鬧”很可能填補(bǔ)這些空白，充當(dāng)青少年的“性啟蒙”教材。所以，媒體要有所克制，適當(dāng)適度報(bào)道，不要一提性就熱鬧，就興奮。有關(guān)監(jiān)管也要及時(shí)到位。如何報(bào)道性事件？何處是界限？如何防止“二次色情污染”而保護(hù)孩子？這都是我們需要解決的問(wèn)題。

　　性教育不僅是性，它是關(guān)于男女的性生理、性心理和性潛力發(fā)展的教育，不僅要傳播性生理知識(shí)，而且要傳播適應(yīng)社會(huì)與文化的性價(jià)值觀、道德意識(shí)和法律規(guī)范。大眾媒體在這方面應(yīng)該有所作為，配合醫(yī)生、老師和父母，在莊重平和氛圍下，全面系統(tǒng)和生動(dòng)多樣地推動(dòng)性教育發(fā)展。