“單獨兩孩”政策出臺，一直是近段時間的社會熱點。近日，多位參加全國兩會的人大代表和政協委會對如何完善生育政策的提議，更是引發了大眾關注。本報此前曾刊發連續報道，算了一筆生二胎的經濟賬。不過相對另一個問題——“你家孩子同意嗎”來說，經濟問題似乎還是小問題。

　　生二胎還需要先做通孩子的工作？“當然，如果你不想得到一個失去一個的話。”在接受記者采訪時，教育專家直言，一定要照顧好孩子的情感，“讓孩子感到爸媽的愛不是分成了兩半，而是更加完整！”

　　調 查

　　孩子害怕被弟妹“奪寵”

　　近日熱播的迪士尼動畫片《冰雪奇緣》好評如潮，與以往“王子與公主幸福地生活在一起”的結局不同的是，全片的高潮部分是由公主姐妹花被彼此無私奉獻的親情感化帶來的。而這樣的情感，在目前中國獨生子女的生活中難以真實體驗到。

　　一項針對小學生“你爸媽要生二胎，你知道嗎”的調查顯示，在小學一至六年級、家庭符合“單獨兩孩”條件的720名小學生中，351名小學生認為“父母生了弟弟妹妹后會對自己一樣好”，而158名小學生則認為“父母不會對自己像以前那樣好”，約占被調查人數的22%。

　　在隨機對長沙部分獨生孩子的訪問中，記者發現，除了對二胎弟妹像“有了弟弟妹妹我會好好照顧他(她)”的包容心態外，也有許多孩子發出“生出弟弟妹妹我就離家出走”、“我會把弟弟妹妹送給別人養”的“無忌童言”。

　　態 度

　　想生二胎又怕孩子不高興

　　雖然一直想生個女兒，可是面對來臨的“生二胎”機會，80后媽媽陳麗安還是猶豫了，“因為8歲的兒子表現得非常焦慮”。陳麗安注意到，雖然兒子表示很希望有個妹妹陪伴，但是家人在討論這個問題的時候，孩子情緒并不高，而且在小心翼翼地揣摩父母表情。在她多次有意無意的啟發下，孩子道出了內心的惶恐：“爸爸媽媽是認為我表現不好，對我失望了，所以要把希望寄托到妹妹身上吧？”

　　陳麗安從身邊的一些同學和朋友處了解到，像她家這樣的情況并非個案。她的一位朋友，夫妻雙方都是獨生子女，原本準備生二胎，但9歲兒子堅決反對，甚至說“你們要生我就離家出走”，兩口子不得不妥協，放棄了生二胎的計劃。

　　陳麗安建議，所有想生二胎的父母在家里討論這個話題時，要看看孩子的表情，“對孩子來說，這是一次情感考驗。孩子并不像我們看上去的那么簡單，他們也有自己的思想，他們的感受比大人更直接更感性。”

　　分 析

　　孩子自我保護意識的本能反應

　　二胎弟妹“來襲”，孩子們難免由于不同程度的心理落差而產生被“奪寵”的想法。現實生活中，有二胎弟妹的孩子們遭遇“父母對我不會像以前那么好”的心理落差的不在少數。這種“一山不容二虎”般的想法，其實是他們在心理上害怕父母對自己的愛有所動搖而產生的危機感，許多孩子在心里會認為“有了弟弟妹妹后爸爸媽媽就不會那么愛我了”。

　　近日不少媒體報道，甚至有孩子發出“弟弟妹妹是來跟我爭財產的”、“生出來我就把他們扔河里”這樣極端的聲音。對此，有媒體解讀為“極度自私任性”。

　　由于中國當代大多數孩子是獨生子女，衣食無憂的獨孩們小時候分享觀念薄弱，二胎弟妹的來襲當然會讓他們產生危機感。與對弟弟妹妹的到來表示不歡迎的“婉約派”比起來，說出這些話的“熊孩子”確實會讓人感覺是個不折不扣的“小惡魔”。但究其原因，孩子們這些話并不表明他們就是不善良或自私。專門從事兒童問題研究的心理專家安子老師表示，身處幼兒時期和少兒時期的孩子們對安全感有著強烈的需求，而這份安全感正是來自于家長，當他們擔心這份唯一的安全感被搶奪時，就會產生自我保護的意識，從而有了那樣的想法。

　　專家提醒

　　平衡的愛需要父母的智慧

　　孩子對二胎弟妹產生“敵意”或是對父母的愛的懷疑，容易造成親子關系緊張，甚至給親子關系帶來沖突。

　　長沙市十佳家長、湖南省中小學教師繼續教育課程資源建設專家馮輝梅表示，孩子對二胎弟妹的態度，也會受父母潛移默化和家庭環境的影響。提到二胎弟妹時，孩子的腦子里如果閃出的第一個念頭是“會搶奪我的財產”，那家長就要對自己的教育進行反思了。因為孩子是父母的鏡子，孩子的這些念頭可能來自周圍大人的言論。許多孩子難以接受二胎弟妹，主要是源于家長或其他長輩“嚇唬式”的玩笑話，在這種環境下，孩子們更容易產生心理落差。

　　安子老師表示，在生育二胎前父母對大孩子心理落差的態度、生育二胎后對兩個孩子愛的平衡，都需要父母的智慧。在同時有兩個孩子的時候，父母難免會對更為幼小的孩子的照顧付出更多精力。尤其當大孩子也處于幼兒時期時，引導孩子消除這種心理落差是十分必要的。對此，父母可以在照顧二孩的同時引導大孩子，“在你這么小的時候，爸爸媽媽就是這樣給你穿衣服、給你喂東西的”，讓他能夠感覺父母的愛是平衡的。

　　引導孩子學會分享和照顧

　　長沙市教科院心理教研員、未成年人心理專家梁珊老師表示，心理落差的出現對于孩子是一種正常的行為，“每個小孩在成長過程中都會有從家庭環境進入社會環境的過程，而二胎弟妹的出現正好可以讓家庭環境與社會環境相融合，家長應當引導孩子學會分享、交流和照顧。”

　　二胎弟妹的到來，會在一段時間內讓大孩子有缺乏安全感的表現，對此，父母要積極引導，培養孩子的責任感與同情心。此外，心理專家還建議，應當遵循孩子的身心發展規律。如果家里兩個孩子年齡相差不大，大孩子也處在幼兒時期，那么在照顧二孩的同時也要給大孩子歸屬感和安全感，比如給予擁抱親吻這樣的身體接觸。對于已經懂事的少年兒童，更多的是培養他們的責任感，讓他們去接受“弟弟妹妹同樣是自己最親的人”的觀念。