睿睿被安多福全獎錄取后，我們在感到欣慰、高興的同時，也不禁冷靜下來思考一些問題。為什么睿睿能被安多福錄取？安多福看中了睿睿哪些方面的素質？為什么被別人視為“難于上青天”的美國中學簽證對睿睿來說如此簡單而輕松？(我在后來自己的赴美簽證時親眼見到前面有幾個中學生和大學生被簽證官拒簽)。我們能否從中總結出一些對國內廣大的孩子和家長有益的、具有啟發性的東西呢？

　　回首看睿睿走過的短短16年的路程，回顧睿睿緊張的初中3年生活，回想從申請安多福到被錄取的短暫而漫長的近5個月的日子，也許睿睿身上有一些特點正是安多福錄取睿睿的原因，或許通過對這些特點的整理可以解答那些出現在我們腦海中的問題……

　　通過以后與安多福校領導和眾多老師的交流，通過對安多福更全面而深入的了解，通過對整個申請、考試、錄取過程不斷地反思與總結，我們試圖探尋安多福錄取睿睿背后的某些必然的因素，以給廣大國內的中學生和家長們以啟迪。

　　當然，安多福以全獎錄取睿睿，這首先應歸功于安多福長期以來一直堅持“招收來自世界各地的好學生”的傳統和良好的政策。安多福每年都招收一定比例的“國際學生”{18}(大約為10%)，以作為保持學校特有的“多元文化”的校園環境的保障，因為學校認為：只有將世界各地的在不同文化背景下成長的優秀孩子招到學校里來，才能在學校里形成“文化大熔爐”的氛圍，才能讓孩子們從自己同伴的身上學到許多寶貴的東西。

　　那么，在眾多世界各國申請安多福的國際學生當中，睿睿為什么能在如此不利的情況下(提出申請接近截止日期、申請材料準備得匆忙、標準升學考試落后于正常獲取結果的時間、還要申請獎學金上學……)還能得到安多福招生部的老師和校領導機構的高度認可呢？我試圖尋找其中的答案：

　　第一，是睿睿出色的英語水平。

　　如果睿睿沒有良好的英語水平，就不可能有這一切。長久以來，他的英語讓每一個與他首次接觸的英美人士都感到“Very impressive”(印象很深)。

　　之所以如此，得益于從小我對他的啟蒙教育和在英國小學兩年多的正規教育。當然，與睿睿回國后在英語學習上持續不斷的努力也是分不開的。我們聽說過有許多曾在海外讀過小學、中學的孩子，回國后由于跟不上中國嚴格的偏理科教育，又缺少系統而高質量的英語學習，原本較扎實的英語就漸漸地被遺忘，更不要說提高了。由于我們和睿睿一直有“到英國一流大學上學”的目標，一直把英語學習放在了學校課程以外的首要地位，加之學習方法比較科學、合理，所以收效較好。幾年來，他的英語不但沒有退步，反而有所提高。所以，最終在安多福要求進行的美國私立學校的標準升學考試SSAT中得到了高分。

　　后來的事實也證明，睿睿的英語完全可以和美國孩子中的佼佼者相媲美。睿睿在去安多福上學后，不僅沒有對學校全英語的教學、活動環境感到不適應，而且在直接插入10年級與美國學生上同樣的英語課程的情況下，仍然保持了優秀的學習成績。英語作文常得5分、5+分，甚至6分(滿分為6分)，讓他的英語老師非常滿意。而一些美國同學的英語作文成績卻常常只有3～4分。