心靈頻道——鍛造有力量的心靈

　　玩美中，健全人格的培養(yǎng)

　　在這個頻道里，我們要說的是：玩美是一門孩子成長階段中的必修課。玩美不是興趣小組要做的事情，也不是第二課堂的內(nèi)容。在我們看來，玩美屬于第一課堂。如果說語文是通過對孩子“聽、說、讀、寫”的基本功的訓(xùn)練，開發(fā)和培養(yǎng)孩子的表述、表達(dá)、表現(xiàn)和交流的能力；數(shù)學(xué)是通過對孩子計算、推理等基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)和發(fā)展孩子的邏輯思維能力、空間觀念以及解決實際生活問題的本領(lǐng)。而玩美則和語文、數(shù)學(xué)完全并列，它通過幫助孩子對形、色、創(chuàng)、想這四個基本概念的建立，通過將與美相關(guān)的眾多信息的編輯整合，以各種藝術(shù)手段作為載體，創(chuàng)建出一個個能讓孩子具體操作、真切感知的活動，以此來誘發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能、養(yǎng)育孩子充沛的情感、敏銳的心靈和豐富的美感。這些在孩子們成長的階段缺一不可。

　　當(dāng)然這門學(xué)科和語文數(shù)學(xué)又大有不同。那就是玩美是要培養(yǎng)孩子們對美的敏感程度。為什么要培養(yǎng)對美的敏感程度？那是因為美和一個人的內(nèi)心情感密切相關(guān)。一個人格健全的人一定也是一個內(nèi)心充滿了情感的人，他的心靈有很多根觸角，這些觸角會觸碰到生活中諸多的領(lǐng)域，它們帶著體溫、帶著好奇、帶著所觸碰到的現(xiàn)實和故事，再回來給予這個人心靈以營養(yǎng)和力量。一個冷漠的人，一個觸角被折斷或天生就沒有觸角的人是可怕的。我們常常會問，為什么這個人就成了藝術(shù)家？他為什么能用那些簡單的音符，那些看起來并不復(fù)雜的色彩和線條，那些最日常最普通不過的語言就能表現(xiàn)出那么微妙的感情和那么復(fù)雜的人性？應(yīng)該說，是藝術(shù)家首先用他心靈的觸角采擷到了許許多多活生生的現(xiàn)實，然后他們的目光比我們看的更深一些、更透徹一些，角度更不同一些，他們內(nèi)心的波瀾層次也更多一些更壯闊一些。這也是為什么每一個藝術(shù)作品總和他的創(chuàng)作者所處的時代息息相關(guān)，它帶著那個時代深深的呼吸呈現(xiàn)在我們的面前，也因此，藝術(shù)就來源于生活，來源于敏感的心靈。

　　年輕的爸爸媽媽們常常會因為一句“別讓孩子輸在起跑線上”而困惑不已。我們來看看著名的心理學(xué)家李子勛總結(jié)出的7條“贏者共性”。

　　第一：他們永遠(yuǎn)不滿足，有一種難以被滿足的欲望。相反，潔身自好，克制自己的人，往往很難在競爭中勝利。

　　第二：他們喜歡標(biāo)新立異，是不服管的人。人的能力是成長的過程，從小服從規(guī)則的乖孩子，往往不能成為真正的佼佼者，因為服從規(guī)則就不可能創(chuàng)造規(guī)則。這些成功的人，總都不是那么太乖，總是反游戲規(guī)則的人。因為他們在創(chuàng)造新東西，而創(chuàng)作新東西的人是世界的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　第三：他們總是能進入專注的境界，即便喜歡一個小東西，都讓人感覺到癡迷的狀況，總比別人愿意投注更多精力。能專注做事情是重要的一種能力，專注的體驗、專注的能力可以后天訓(xùn)練出來。禪學(xué)里有個故事：一位和尚30年如一日地打坐念經(jīng)，始終無法突破。參透佛法。在他每天去佛堂的路上，長滿了牽牛花，每年開得很熱烈，他無心顧及。有一天，他關(guān)注到一朵牽牛花，駐足了一天，突然感悟，他和花同時感受到佛心。一個人如果沒有狂熱專注地投入一個東西，那么他對生命的感悟是膚淺的。智慧的發(fā)展，有時候靠我們精神貫注投入到一件事情，把整個身體、精神、情緒都糅在一起，形成一股力量，就是專注，此刻，生命的感悟就會加深。

　　第四：他們往往都有一些災(zāi)難性的經(jīng)歷，人生中大起大落，尤其是身體的不好，處于低潮的痛苦中。溫室里的花朵，長得很順的孩子很難成為一個行業(yè)里的佼佼者。

　　第五：他們的個性比較堅韌，不達(dá)目的不罷休。有時候個性中可以忍，但是決不放棄，內(nèi)心的東西不容易更改，總會朝著自己的語愿景去做。

　　第六：他們都具備一些智慧，比較聰明，愛學(xué)習(xí)，知識吸收很快。心理和智慧也是決定成功的重要因素，包括個人經(jīng)驗，有些促使我們深入思考活著的價值。一個人只有真正體會到死，才會珍惜每一天的生，每一天的力量。

　　第七：還要有溫暖的家庭，因為家庭對人的分心太大了。所有偉大的人，跟媽媽的關(guān)系都是偉大的，都是非常深的。他們從小對母親認(rèn)同，彼此的共情很深。

　　我們引用專家的這些話，并不代表玩美一定要培養(yǎng)一個贏的孩子。我們只是覺得這些贏者共性中，有一些可以來印證我們的玩美理念，從而告訴大家玩美中成長起來的孩子，因為擁有了心靈的力量，他們于是可以贏，亦可以輸。在進入下一個章節(jié)之前，我們再來溫習(xí)一下以上內(nèi)容，那就是——用你的心去把自己的呼吸和孩子的呼吸調(diào)整到同步，之后，去真切感受他們的意愿。當(dāng)他們的意愿得到足夠的尊重，當(dāng)你為他們搭建好一個恰當(dāng)?shù)奈枧_，當(dāng)這個舞臺的環(huán)境呈現(xiàn)出安全、積極和正面的模樣，孩子們就會在興奮的、娛樂的狀態(tài)下，專注地富有創(chuàng)造性地完成與美有關(guān)的一次次體驗，并且從中獲取跟心靈有關(guān)的力量。

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