每當(dāng)暑假快到了，家長就開始煩惱這漫長的三個(gè)月要如何安排。火車站、地鐵出口處有好多人散發(fā)補(bǔ)習(xí)班傳單，上面密密麻麻的課程，讓我觸目驚心。

　　有位媽媽告訴我，她替兒子安排了從早上九點(diǎn)到晚上九點(diǎn)的課程，“十八般武藝”都報(bào)了名，保證一分鐘都不虛過。假期居然比平時(shí)還忙還累！

　　在路上碰到朋友的孩子，問他暑假玩得愉快嗎，他恨恨地說：“玩什么玩！我媽要我每天補(bǔ)習(xí)，什么都補(bǔ)，連記憶力都要我去補(bǔ)！我又不是記性不好，我只是不想去背課本而已。我也很討厭她叫我去補(bǔ)心算，現(xiàn)在到處都是計(jì)算器，她還叫我去補(bǔ)。我媽就是見不得我不念書！”我問他如果不去補(bǔ)習(xí)，他暑假要做什么，他嘆了一口氣說：“發(fā)呆，什么也不做地發(fā)呆。”我聽了默然。這的確是一個(gè)很值得檢討的問題。

　　其實(shí)，暑假正好是大腦喘息的時(shí)間，就像農(nóng)田的休耕，農(nóng)田必須輪休才能長出好的稻米。

　　假期是用來休息的，這是大腦和身體要求的。從大腦的生理上來說，長期記憶需要神經(jīng)回路的“固化”，而固化需要時(shí)間。因此，學(xué)習(xí)要想有成效，就要給孩子一點(diǎn)空白的時(shí)間去反思。我們平常習(xí)慣把孩子的時(shí)間填得滿滿的，一天八節(jié)課，從早到晚，連喘口氣的時(shí)間都沒有的話，他如何能去作反思呢？

　　許多父母叫孩子去補(bǔ)習(xí)，并不是他們覺得孩子需要加強(qiáng)，而是別人都在補(bǔ)，自己不補(bǔ)生怕落后了。事實(shí)上，補(bǔ)習(xí)是為了讓父母安心，而不是讓孩子多學(xué)到什么。孩子上了一學(xué)期的課已經(jīng)累了，接受知識(shí)的程度已達(dá)飽和點(diǎn)了，很難再塞什么進(jìn)去。

　　假期不要再重復(fù)學(xué)課本，而是應(yīng)該多讀課外書。許多父母說他不知道孩子的閱讀興趣在哪里，很多孩子也說不清楚自己喜歡讀什么書。這是件很糟糕的事，因?yàn)楹⒆佑信d趣，才能把一本書讀進(jìn)去。

　　帶孩子上圖書館，是激發(fā)他閱讀興趣的機(jī)會(huì)。父母需要?jiǎng)右稽c(diǎn)腦筋，因?yàn)閷W(xué)習(xí)最重要的是情緒和動(dòng)機(jī)，一定要找一個(gè)他想要知道的題目，孩子才會(huì)對(duì)圖書館有興趣。

　　我最常用的方法是教他如何找出他出生那天的報(bào)紙，讓他知道那天是“龍行有風(fēng)，虎行有雨”，還是“孟爾星拱月”或是“天有異象”，再讓他看看當(dāng)時(shí)臺(tái)灣發(fā)生的大事，誰是總統(tǒng)、誰是當(dāng)紅的影星等。利用這種方法通常會(huì)使孩子對(duì)查找資料發(fā)生興趣。

　　學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)尋找圖書館數(shù)據(jù)后，就可以開始讓孩子看他有興趣的書了。如果孩子沒有閱讀的習(xí)慣，父母要先引導(dǎo)。這個(gè)工夫絕對(duì)不會(huì)白費(fèi)，閱讀的習(xí)慣將使孩子一輩子受益無窮。

　　假如孩子對(duì)偵探推理有興趣，以后想走法律的路，就給孩子多讀偵探小說，讀到關(guān)鍵的地方可停下來，吸引孩子自己去往下讀。

　　比如麥可·克萊頓的《火車大劫案》，就是一本很容易吸引孩子上手的書。這是一個(gè)發(fā)生在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的真實(shí)故事。那時(shí)英國每個(gè)月都要用火車運(yùn)錢去前線發(fā)餉，由英格蘭銀行總裁親自押車。運(yùn)餉的車廂是密不通風(fēng)的貨車廂，錢鎖在保險(xiǎn)柜中，而鑰匙一直掛在總裁的脖子上。種種措施看來似乎是無機(jī)可乘，但歹徒仍然搶到了錢，而且是英國歷史上最大的搶劫案。歹徒用的是心理戰(zhàn)術(shù)。講到這里就可以讓孩子自己去看了。孩子其實(shí)是喜歡被挑戰(zhàn)的，也喜歡動(dòng)腦筋。所有的謊話，由于不真，一定有漏洞。讀偵探小說對(duì)孩子的推理能力是很好的訓(xùn)練。

　　有一首詩非常的好：

　　好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。

　　蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。

　　讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。

　　讀書讀到很快樂的時(shí)候是不會(huì)去管窗前的草長了多高的。

　　“酒肉穿腸過，知識(shí)心中留”。夏天悠然躺在沙發(fā)上看小說，其實(shí)是人間一大快事，這種閑情逸致在走入社會(huì)工作后就很難再有了。所以我覺得應(yīng)該讓孩子在童年有個(gè)愉快的暑假回憶。我記得小時(shí)候唱過一首歌：“我愛長夏風(fēng)光，早起天氣爽，坐看隔岸楊柳，蛙聲呱呱晨風(fēng)涼。”那種夏日樹下閱讀的美好回憶是一輩子都忘不了的。