美國(guó)教育權(quán)威詹姆斯博士說(shuō)，一個(gè)獲滿分的家長(zhǎng)，絕對(duì)不是一個(gè)成功的家長(zhǎng)，他們的“愛”就像一面雙刃刀，疼了孩子也害了孩子。

　　1、自己的盡心盡力是個(gè)錯(cuò)誤？

　　自從女兒出世后，我便和中國(guó)絕大多數(shù)母親一樣，開始了新的“工作”：閱讀各種各樣的育兒書籍，在某些地方用紅筆劃上記號(hào)；每天嚴(yán)格按照育兒食 譜，為女兒精心準(zhǔn)備既科學(xué)又美味的食物；準(zhǔn)時(shí)收看天氣預(yù)報(bào)，添加或減少她的衣服；稍大一點(diǎn)的時(shí)候，每晚給她講一個(gè)又一個(gè)故事，直到她安然入眠；再大一點(diǎn)的 時(shí)候，負(fù)責(zé)接送她去幼兒園。

　　一個(gè)有了孩子的女人，要把所有的時(shí)間節(jié)約出來(lái)，把所有的精力放在孩子身上。

　　一次帶女兒去吃麥當(dāng)勞，她大口吃著，我眼睜睜看著希望她能主動(dòng)“獎(jiǎng)賞”一塊雞腿給她辛勞的媽媽，可她吃得旁若無(wú)人、心安理得，眼里、嘴里只有可 口的漢堡、雞腿。再看看周圍，一家一家的，吃的多是孩子，看的多是家長(zhǎng)，那些家長(zhǎng)心平氣和、毫無(wú)怨言，我還能有什么意見呢？丈夫說(shuō)得對(duì)，在中國(guó)，家長(zhǎng)出門 辦事都舍不得坐出租車，可只要帶孩子出門，哪怕再近都會(huì)打的。

　　如果滿分是100分，那么中國(guó)的家長(zhǎng)肯定會(huì)朝著滿分努力、前進(jìn)，甚至還希望創(chuàng)造101分的紀(jì)錄。可家長(zhǎng)100分的付出，在孩子身上能收到100 分的效果嗎？顯然沒有，觀察周圍的家長(zhǎng)，他們給孩子盛飯、喂飯，全然沒想到養(yǎng)成了小家伙懶得動(dòng)手甚至懶得咀嚼的習(xí)慣；因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)于細(xì)心，孩子也因此稍不如 意就撇起嘴來(lái)哭；因?yàn)槭率绿婧⒆涌紤]好了，他一遇事就會(huì)指望家長(zhǎng)；因?yàn)榧议L(zhǎng)從小就是孩子最親密的玩伴，他慢慢變得自私、膽小、霸道，也不合群……難道這就 是100分父母教育出來(lái)的兒童嗎？

　　直到有一天，我注意上了小區(qū)里一個(gè)從澳大利亞回來(lái)的小男孩，他和女兒同齡，總是一個(gè)人在院子里玩，玩膩了和父母打聲招呼就跑出去找小伙伴，玩餓了跑回來(lái)大口大口地吃飯，每天晚上自己唱著歌兒睡覺，從來(lái)不要人陪。

　　看看女兒，最多只能打40分，我開始懷疑，自己的盡心盡力難道是個(gè)錯(cuò)誤？與其做一個(gè)100分的父母，不如做一個(gè)70分的“懶父母”！

　　2、父母也需要關(guān)心

　　看著餐廳理所當(dāng)然、獨(dú)自大吃特吃的孩子，我就會(huì)想，他知道父母的一片苦心嗎？看著舒舒服服坐在出租車?yán)锏暮⒆樱乙矔?huì)想，他知道父母每天擠公交車上下班的辛苦嗎？我要讓我的女兒知道父母的喜怒哀樂，知道家長(zhǎng)的辛苦和病痛，知道父母也需要關(guān)心。

　　我一有頭疼腦熱就嚷嚷，還會(huì)讓女兒端茶送水、拿吃的；如果腰酸背痛，我更會(huì)通告，讓女兒幫我按摩幾下；即便是她什么都不做，眼巴巴地守在我身邊，最起碼也能讓我感受到她細(xì)小的擔(dān)憂和關(guān)懷，這比那些藥物更有效！

　　我也不做默默奉獻(xiàn)的媽媽，時(shí)常還會(huì)偷懶什么的。周末的早上，一定是睡懶覺的時(shí)候，如果女兒起得早，那對(duì)不起，早飯自理。偶爾，女兒要在周末參加 活動(dòng)，需要我早起去送，我會(huì)拍拍她的小腦袋，發(fā)點(diǎn)兒“牢騷”：“哎呀，為了你，媽媽又少睡了一個(gè)懶覺。”女兒呢，也會(huì)摟著我懂事地回答：“那我把最好吃的 糖果分幾顆給你，謝謝老媽。”沒有哪一位父母在乎孩子的回報(bào)，但是要讓孩子明白，不能把父母的付出看成理所當(dāng)然。

　　今年過(guò)生日，女兒悄悄告訴我要送給我一份大禮。大禮呈上來(lái)的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了，原來(lái)她用她的零花錢，讓爸爸帶她去商場(chǎng)，給我挑選了一支高級(jí)護(hù)手霜！那支護(hù)手霜我每次只使用一點(diǎn)點(diǎn)，每用一次，心里就暖融融的。

　　3、讓孩子自己找玩伴

　　讓女兒自己尋找玩伴。小區(qū)里有很多小朋友，我向女兒描述外面美好的景象，譬如綠綠的草地、歡快的小朋友、各種各樣的游戲……這些，都能勾起女兒 的興趣和打消她對(duì)陌生孩子的警惕。當(dāng)女兒和其他孩子見面后，我通常坐在一邊，不會(huì)陪著她玩，我告訴她：“媽媽很累，想休息了，你自己玩吧。”女兒只能自己 找小朋友玩了，很快就融入其間。

　　如果跟小朋友有了什么矛盾，我也不管，讓她自己去解決，不然游戲就不能進(jìn)行了，小小的人兒慢慢也學(xué)會(huì)想辦法了，比如跟小朋友談條件，你把布娃娃貢獻(xiàn)出來(lái)，那我就把小沙包拿出來(lái)，兩個(gè)小朋友皆大歡喜——無(wú)形之中，原本自私的孩子學(xué)會(huì)了分享。

　　后來(lái)，我懶得下樓了，干脆讓女兒自己去和小朋友玩，教她必要的安全守則就行了。而我剛好騰出時(shí)間，做一頓全家人享用的美味佳肴或做做美容。先生夸我“育兒、理家兩不誤”！

　　4、媽媽不是全職保姆

　　一個(gè)70分的家長(zhǎng)，一定是個(gè)“懶”家長(zhǎng)。實(shí)際上，“懶”媽媽比“勤”媽媽更加費(fèi)心勞神，更加辛苦受累。讓孩子自己做事，在許多情況下，不但不能 省力，反而更加麻煩，因?yàn)楹⒆油鶗?huì)“幫倒忙”。在實(shí)施懶媽媽計(jì)劃前，要事先計(jì)劃好。譬如，要讓孩子跟大人分床，夜里就要多起來(lái)給她蓋被子；孩子自己吃 飯，開始會(huì)撒得到處都是，就得多洗衣、擦桌、拖地板；孩子自己洗澡肯定會(huì)搞得“水漫金山”，我就得“大禹治水”。

　　先從吃飯上改造女兒。只是簡(jiǎn)單地通知女兒吃飯，然后自顧自地扒起自己的飯菜。女兒見我們沒有像過(guò)去那樣幫她盛好飯，鬧起了“罷食”。我對(duì)她說(shuō)： “你已經(jīng)4歲了，應(yīng)該自己盛飯、吃飯。來(lái)，媽媽給你盛飯，你看媽媽是怎么做的，下次自己做。”在我的示范下，女兒學(xué)會(huì)了盛飯，沒多久，我們?cè)僖膊挥脼樗?就餐問(wèn)題煩心了——吃飯是自己的事，爸爸媽媽不會(huì)管她。

　　周末的早晨，我不想早早起床，對(duì)女兒說(shuō)，媽媽想睡一會(huì)兒，你自己到冰箱里拿酸奶和面包吃吧。女兒不但吃完了，還拿了一份給我。看來(lái)，不一定你對(duì)孩子付出越多，孩子就回報(bào)越多，有時(shí)候懶一點(diǎn)，孩子反而成長(zhǎng)更快！

　　我向當(dāng)兒科醫(yī)生的朋友做了咨詢，然后決定開始培養(yǎng)女兒的穿衣問(wèn)題：我將自己堅(jiān)持收看天氣預(yù)報(bào)的工作轉(zhuǎn)交給她了，讓她根據(jù)天氣變化自行添加或減少衣服。

　　女兒睡覺也是我們最頭痛的問(wèn)題之一。4歲的她一直和我們同床睡覺，每天晚上還要講故事。現(xiàn)在，我布置了一個(gè)溫馨的、令她喜歡的小臥室，她自己看著故事書或是聽著磁帶就可以入睡了。

　　女兒成了幼兒園里的小明星，老師的評(píng)價(jià)是自理能力強(qiáng)。我應(yīng)邀到幼兒園傳授教育心得，總結(jié)女兒的“成績(jī)”：

　　1歲4個(gè)月，自己吃飯；

　　2歲時(shí)就把她送進(jìn)幼兒園日托班，中午不接回家；

　　2歲半時(shí)，就要讓她自己刷牙、洗臉、洗腳；

　　3歲時(shí)，就要讓她自己穿衣、脫衣、系鞋帶、洗手絹；

　　4歲時(shí)，就讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間，早上自己疊被子；再大一點(diǎn)的時(shí)候，孩子跌倒了家長(zhǎng)就不用扶她，讓她自己站起來(lái)，收拾家務(wù)時(shí)還可以讓孩子參與進(jìn)來(lái)。

　　在場(chǎng)的家長(zhǎng)驚訝不已，一些媽媽甚至認(rèn)為我是個(gè)不太稱職的媽媽。我微笑著說(shuō)：“我不能用100分的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)給自己打分，衣食住行是孩子自己的事，媽媽不是全職保姆！”

　　70分的家長(zhǎng)是成功的

　　美國(guó)教育權(quán)威詹姆斯博士說(shuō)，依賴本身滋生懶惰、精神松懈，不屑于獨(dú)立思考，易為他人左右等弱點(diǎn)，處處為孩子包辦代替，是個(gè)獲滿分的家長(zhǎng)，但絕對(duì)不是一個(gè)合格的家長(zhǎng)，他們的“愛”就像一面雙刃刀，疼了孩子也害了孩子！

　　做個(gè)成功的70分的家長(zhǎng)，注意以下幾點(diǎn)就可以了：

　　1.最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要做到“身懶心不懶”。通過(guò)談話、講故事等方式，使孩子知道“自己的事情自己做”的道理。

　　2.善于創(chuàng)造和把握機(jī)會(huì)。創(chuàng)造讓孩子獨(dú)立做事的環(huán)境，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起，由易到難，循序漸進(jìn)。

　　3.有信心和耐心。不要擔(dān)心孩子做不好，或怕孩子添麻煩幫倒忙；對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，少埋怨、少指責(zé)，循循善誘，促其進(jìn)步。

　　4.不要讓孩子帶著情緒生活。從100%的愛到70%的愛，這部分缺失的愛會(huì)讓孩子不適應(yīng)，產(chǎn)生情緒。要想辦法讓孩子扭轉(zhuǎn)“父母不愛我了”的稚嫩想法。

　　5.和孩子一起改變。父母的一切行為都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，說(shuō)話的方式、飲食習(xí)慣、待人接物的模式都會(huì)影響到孩子。千萬(wàn)不能要求孩子少吃零食，而自己卻抱著餅干、瓜子吃個(gè)不停。