第5天 讓你的家變得有吸引力、溫馨、歡樂……

　　生活中的挑戰

　　當父母意識到了來自文化的挑戰的時候，一個很普遍的錯誤就是武斷地杜絕掉所有快樂的機會。雖然你從不在價值觀和原則問題面前妥協，但是堅持原則并不意味著把家變得毫無生氣和冰冷，例如在家里你只會說“你不準！”如果你有一個沒有吸引力的家，那么無論是你的孩子還是他們的朋友都不會愿意“呆在”那個家里。

　　兒童和十幾歲的青少年會被溫暖、愛和興奮的事情吸引。但是他們也需要一個讓他們感到安全并有規范的成長環境。你面臨的挑戰就是要創造一個這樣的家。

　　在Heritage基金會2008年的講座中，歷史學家大衛•帕德森是這樣鼓勵人們把家庭看做最高目標的：

　　“盧瑟•柯克曾說，‘文化還原，比如慈善，開始于家庭。’他說得很對。文化還原是要還原文化中最珍貴、最恒久的理念。文化還原要立足于家庭。家是我們的名字被第一次充滿愛的呼喚的地方，所以我們也要在家里第一次發現某些事物的意義。人類和人類的價值觀都源自家庭。在家里，我們給這個世界的各種事物做出了定義，并理解了其本質。家不是世間萬物中的普通一員，也不只是一個文化的產物。人與家的關系讓世間萬物有了意義，讓文化有了內涵。沒有了家，世界和文化都將變得毫無意義。

　　“對于家的理解，它不單單是個地方或事物，更是一個神圣的生命活動。這樣看來，家庭的出現讓家不僅是一個生物現象或是一個自然奇觀。例如：一個母親不僅是個生孩子的角色，更是一個充滿了光明、愛和慈悲的形象。母親是神圣的，她創造了生命，讓人類世界顯現了光明。”

　　作為一個母親，要認真嚴肅地想想這句話：母親被稱做“充滿了光明、愛和慈悲的人”。我無條件地全心全意地愛我的孩子們。我愿意為他們失去生命。但是現實卻很殘酷，我并不是一直都充滿愛的。雖然在孩子受傷害的時候，在他們犯錯誤的時候，在他們承擔后果的時候，我會充滿慈悲，但是他們常常感受不到我的慈悲——有時候他們看到的是我的憤怒、失望和恐懼。如果把這些情感問題歸結為一個是或不是的問題，那么我和我的孩子——已經忘記了這個被稱做家的地方的特殊意義了。

　　我們應該了解“房子”和“家”的區別，從而讓你的房子成為一個每天都回的家。

　　房子是個有墻、地板和房間的地方。它是一個具有功能和用途的物理學結構。它是水泥、管道、木板和線路，是人們理解世界、培養感情、發揮創造的地方。它屬于現實的物質世界——你可以在房子里用水用電，墻壁上的油漆會剝落，木板會腐朽，雜草會叢生。

　　另一方面，家是一個人可以歸屬、可以接納、可以舒服自在的地方。在家里，家庭的成員們可以犯錯誤，可以被挑戰從而變得更好，歷經溫暖的關愛、寬容和救贖的美好。在家里有我們生活的故事，隨著時間流逝，生活故事書的章節不斷增加。家是靈魂發展、塑造精神、拓展思想的地方。家是安寧的可以在其中思考的地方——是現實壓力的避風港。我想家也是一個充滿歡笑、溫暖回憶和滑稽樂趣的地方。

　　本書還有很多關于建立家庭規范的重要性的內容。現在我想著重講講如何讓家變得具有吸引力。

　　我的建議

　　不要讓你的家變成一個說“不”的地方

　　我曾在全國各地的數千次電臺采訪中談過保護家庭遠離粗魯文化侵襲。總會有好心的聽眾打電話說，“我同意，文化是邪惡的——所以我不要電視，在家里不裝網絡，不讓我的孩子用手機。”很遺憾，這些家長錯誤地把技術和硬件看成了問題。事實上，這并不是技術的錯——我們可以使用技術，也可以允許別人在家里錯誤地使用技術。不要禁止所有事情，我們應該應用好的東西，過濾掉壞的東西。我們應該設限，但不要斷掉所有通路。

　　我們應該放輕松，但不要放松警惕。我們要有硬性的規定，但不要把家變成集中訓練營。在家里采取安全防范措施和規范很重要，如何教育你的孩子明白這些標準也很重要。沙農就是一個知道怎么向孩子說“行”和“不行”的人，我們可以借鑒一下沙農的建議：

　　“我會盡可能地多說‘行’——我甚至會說‘行，你明天可以做’(而不是現在就做)，或者說‘行，你可以吃5個葡萄干(而不是他們想吃300個就吃300個)’，或者說‘我們一起收拾完玩具后，你就可以看電影’。當我必須說‘不行’時，我會盡量讓自己的聲音歡快些，表情盡量充滿關愛——畢竟，拒絕是對事不是對孩子。‘不行，你現在不能再吃雪糕了。可不能吃了哦。’我的孩子聽到這話通常都會笑。如果他們繼續要求，我會試著歡快地說道，‘不行哦！不過我可以給你們讀一個故事，如果你們餓了，可以吃    或    。’如果他們還是要求，如果他們有反抗，耍賴，或有危險舉動，我就會裝做要怒的樣子說，‘你們該清楚不講道理的后果是什么哦？’”

　　當我管教孩子的時候，我會盡可能多地采取積極的方法，比如‘把灑出來的東西弄干凈’(是告訴他們想撒東西是荒唐的行為)，‘請講話’。(不說‘不要哭了！’)

　　沙農的建議也以擴展到青少年身上。“行，你可以叫朋友來——但是你得先完成作業。”“行，你幫我打掃完就能去看電影了。”

　　關鍵是你的態度

　　有時候我們會讓青少年的態度控制家里的氣氛。那就錯了！他們的感情是在發展的，他們的荷爾蒙分泌旺盛，生理變化會帶來情緒波動，那么父母的情緒穩定就顯得很重要了，要用理智讓暴力平靜下來。

　　你可能聽過這么一句話，“如果媽媽不高興，那誰也不會開心。”這句話真是千真萬確！母親會給家里整個氣氛定基調。你可以是一位有原則的、和藹的、能激勵人的老師。你可以讓孩子怕你，也可以給孩子提建議。當然，父親也是一樣。底線是如果我們允許孩子為家庭設定基調，那將引發情緒颶風。不管孩子走進家門時是多么無憂無慮，但如果看到我們疲憊不堪充滿挫敗感的樣子，家里的每個人都會痛苦。如果我們是喜悅并充滿希望的，對于每個人來說家也會變得更有吸引力。

　　吉姆在他的電子郵件中也和我分享了一個很好的態度：“我想起來約翰•克里斯(譯者注：英國喜劇界大師級的演員和編劇)曾說過，‘人們常常會對嚴肅和郁悶感到困惑。’我一直是一位認真的父親，真誠地為和女兒們相處感到快樂。我常常在花園里或者游泳池里投入地玩，也經常因為各種情況而感到郁悶。但是那取決于情況，而不是情緒。”

　　讓你的家庭……快樂起來

　　當我的孩子們小的時候，我和丈夫就決定制造一種讓孩子和他們的朋友都愿意來玩的家庭氣氛。我們把我們的房子叫做“雪糕屋”——在炎熱的夏天，鄰里的小孩子們知道在哈克琳家會有一兩根涼爽可口的雪糕等著他們。我們高興地看到孩子們從我們手中拿到快化的五顏六色的雪糕時眼睛里和小臉上的光彩，很樂意聽到他們吃雪糕時的咂嘴聲和開心的笑聲。當然，還有后續清理工作：我得幫他們把一雙雙的小手，一張張小臉洗干凈擦干凈。

　　我們的家門永遠對鄰居的孩子敞開，每天它要開關無數次。墻上地上常常會留下手印和腳印。孩子們在家里又跑又笑，增加了創造力。我是多么珍惜那些回憶啊！

　　我們家里也存有好多小裝置、藝術用品和戲裝。很多年來我保存了不少自行車(很多是在舊貨市場買來的)、滑板，以及任何你能想象到的孩子熱愛的交通工具(在我像他們這么大的時候，我有大輪車、小紅馬車和三輪車)。雖然家里一直都沒有游泳池，但是我的孩子們可以常常玩水。夏天的時候，在我家院子里孩子們愛尖叫著拿著蛇形水龍帶、灑水器、水球在空中揮舞，互相潑水。在仲夏夜，孩子們和他們的朋友們聚到后院點起篝火——還帶著棉花糖、熱狗和蘇打汽水。蟋蟀在鳴叫，微風陣陣，調皮的孩子們玩刮胡子游戲或“按鈴就跑”的游戲，時而哭鬧，時而大笑(他們會按一個友好的鄰居的門鈴，然后跑開在角落里躲起來，孩子們不知道我通常會事先告訴過我的朋友們好戲即將開始。我們有三座房子，兩棵大樹之間有木質橋、游戲室和孩子們玩打仗的堡壘。

　　隨著孩子們長成了十幾歲的青少年，我們會細心改變環境以適合他們正在發展和改變的興趣。地下室和車庫被改造成“車庫樂隊”的訓練室、藝術室，以及用來沖洗照片的暗室。我們從Craigslist(一個本地的二手市場網站)買了桌上足球桌，在e-bay網上買了藝術設備，以及很多游戲機、吉他，還在典當店里買了很多“有趣的東西”。我們還“投資”了一個電影圖書館、VCR和DVD播放機，以及經典桌上游戲。

　　我最高興的時刻就是看到家里都是十幾歲的青少年——無論女孩們為了聊天在家留宿的午夜，還是周六下午樂隊的男孩們聚在一起的快樂樂聲。我很高興能有機會認識我的孩子們的朋友，并且知道他們喜歡在我家玩。

　　給他們吃的，他們就會來

　　前面我已經提過雪糕和篝火食品，但是說實話，我還要聲明：兒童和青少年喜歡吃東西。他們之間的社交聚會少不了吃東西，如果他們知道你家不會準備吃的，他們就不會來你家聚會了。另一方面，如果你家里有孩子們渴望要的東西，他們就會來。幾年前，我和丈夫都會一直不停地對一群孩子的吃喝做出預算——具體來說，就是那群我們希望在我家吃東西的孩子們。

　　我們節省下比薩餅優惠券，把冰箱和儲藏室里放滿“一人兩根”的冰激凌、蘇打汽水和薯條，很多房間里都會放有一罐蜜餞。好——這時你一定很想知道我們所鼓勵的飲食習慣了。我得承認，因為我們在大多數時候都給孩子們吃健康食品，所以我從來不太擔心周末時的大吃大喝！我們烤了餅干、巧克力糕點和蛋糕。我們有圣代冰激凌，還買了各種各樣的薯條。我就是一個垃圾食品的“供應者”，我對此很自豪！

　　在我們的孩子身上從來不存在體重的問題，我們會制定好運動計劃讓他們進行體育鍛煉，如騎自行車和在附近地區跑步，不允許他們連續幾個小時地看電視。為了不讓孩子的想象力被電視節目所壓制，我們有過很多有趣的經歷。食品不是敵人——吃得太多不運動才會偷走我們孩子的健康。

　　創造機會進行互動

　　當然，你家里有很多的兒童和青少年時，家長的監督是必要的。但是光“在場”還不夠。如果一起加入他們的活動，而不是像一個“便衣警察”一樣偷偷游走于各個角落，那會更加有效，也更加令人高興。你要無畏——但不要進行說教，不要讓別的孩子感到家里還有類似什么行為是可以的、什么行為是不可以的這樣的限制。最重要的是，尋找機會結識他們并和他們互動。和他們談心，讓他們知道你是真的對他們和他們的生活感興趣。這樣做也許會讓你獲得一份長久的友誼，決定一個人的命運，甚至可以從年輕一代的身上學到一些東西。

　　立即行動

　　日期__________

　　今天我決定為我的家定一個基調——一種風格，讓它變得溫馨，變得對我的孩子們和他們的朋友有吸引力。

　　簽名