2008年冬的一天，李陽在北京的家里。兩歲的李娜一進自己的房間就把衣服扔到了地上。Kim要她撿起來，可李娜很固執(zhí)，就是不肯撿，還哭了起來。遇到事情孩子可以據(jù)理力爭，而哭鬧是最不管用的辦法，李娜于是受到了懲罰，被關(guān)進家里的儲物間，不哭了才能出來。Kim認為，孩子錯了是要受到懲罰的，這樣的懲罰，會讓孩子懂得：錯了必須付出代價，而且是現(xiàn)場付出代價。

　　太太對孩子的任何懲罰，李陽雖然覺得殘酷，但總是無條件支持。這一次，他實在心疼女兒了，說：“替她撿起來得了，才兩歲嘛。”Kim說：“絕不，這是原則。”

　　20分鐘后，李娜從儲物間出來了，衣服還在地上，還得她自己撿起來。

　　的確，Kim的原則性非常強。

　　4歲開始，李麗得自己負責收拾好玩具。一天，媽媽囑咐她：“收拾好玩具，兩個小時后來檢查。”兩個小時后，玩具仍亂躺在地上未動，Kim對李麗說：“再給你兩個小時，如果還沒有收拾好，我就把它們?nèi)咳拥簦　崩铥惏褘寢尩脑挳斪龆咃L，又過了兩個小時，Kim看李麗還是沒有收拾，就真的把玩具一股腦兒地抱起來，扔到小區(qū)的垃圾桶里——不是像中國家長那樣嚇嚇孩子再撿回來，而是真的把價值兩千多元的玩具全部扔掉了！李麗號啕大哭，那些是她最心愛的芭比娃娃啊，真心疼啊。可正因為心疼，她從此記住了教訓。現(xiàn)在，李麗的房間總是收拾得干干凈凈！

　　不與孩子惰性妥協(xié)的母親是偉大的母親。正是這種永不妥協(xié)的精神，Kim得以對孩子的生活進行嚴格的時間管理。

　　每天晚上7點半，兩個女兒洗完澡就上床，聽媽媽講20分鐘故事，之后互道晚安，各自回房間睡覺。即使Kim帶著女兒跟李陽出差，這種作息規(guī)律也從來不會打破。有時候，李陽出差回家較晚，媽媽就對女兒說：“爸爸今夜回家，但是很晚，你們明天早上就可以看到爸爸了。”女兒雖然想爸爸，但絕對不會要求晚睡等爸爸。

　　這種原則性培養(yǎng)了孩子許多良好的生活習慣。李麗看到地上有垃圾，一定會撿起來。只要女兒在場，李陽根本不敢隨手扔東西。有一次，李陽夫婦帶著李麗去商場，因為商場給顧客提供一種免費品嘗的小糖果，地上扔滿了顧客丟棄的糖果塑料袋，李麗彎著腰，不停地撿垃圾。媽媽說：“別撿了，撿不完的。”4歲的李麗認真地說：“如果我從垃圾邊走過去，我就像這些扔垃圾的人一樣惡劣！”

　　教育的結(jié)果是，兩個女兒認為可樂是垃圾食品，不僅自己不喝，也堅決制止媽媽喝。

　　李陽總結(jié)：中國媽媽教育孩子是下不為例，美國媽媽是這一次必須得改。