女兒上小學了，可玩的心思卻越來越重，根本不把學習放在腦子里。每天放學回家，書包一扔，就躲到房間里玩她的小游戲機。我知道，小孩子就是喜歡玩，這個本來無可厚非，想想我們小時候，功課少，家里大人又都忙著工作，根本顧不上管我們，我們一幫子小孩玩起來才叫無法無天呢，現在的小孩子，可比我們辛苦多了，平常上學也挺緊張的，放學了，再約束她，真有些于心不忍。

　　但是看看每天學校留下的作業還真不少，我也不能讓女兒把時間都花在玩上。讓她自己約束自己肯定很難，于是我和她媽媽就動了些腦筋，把玩與學結合在一起，把女兒的學習也變成游戲。

　　比如，我們有個角色扮演的游戲，讓女兒當老師，我和她媽媽當學生，每天下午女兒從學校回家，就讓她先玩一會，大約半小時。小鬧鐘響后，女兒就開始“備課”——做今天的回家作業，再把過往所學過的詞語復習抄寫一遍。晚飯后，就女兒給我們上課。女兒很看中這個“老師”的身份，所以備起課來十分認真，當然，我們父母做“學生”也很認真。

　　另外，就算是游戲，我們也分了好多種。雙休日我一般不會讓女兒一個人待在電視或電腦前，家里有很多益智玩具，像拼圖、碰碰吸，我們只要有空，就陪她玩，跟她比賽，既好玩又開發智力。

　　這樣算起來，女兒玩的時間還不少，但是她并不會因此耽誤學習，反而會學到很多東西。所以我覺得，孩子愛玩的天性只要稍加引導，就能發揮很好的作用。