有的家長(zhǎng)常常感嘆，為什么我的孩子缺點(diǎn)這么多。其實(shí)孩子有缺點(diǎn)是一種再正常不過的現(xiàn)象，10歲前的孩子，自尊心最為敏感，也是良好的人格意識(shí)正在形成的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子還沒有形成有效的自我控制能力，也缺乏明辨是非的能力，所以這個(gè)時(shí)期的孩子缺點(diǎn)很多，也特別容易犯錯(cuò)誤。但是，有句話叫做：“年輕人的缺點(diǎn)，連上帝都會(huì)原諒。”有缺點(diǎn)并不代表孩子本性不好，最關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)要幫孩子學(xué)會(huì)自省，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，在孩子可塑性最強(qiáng)的黃金教育期，幫孩子改正缺點(diǎn)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的行為，向著正確的方向前進(jìn)。

　　有缺點(diǎn)是心理成長(zhǎng)的必要過程，孩子小的時(shí)候有缺點(diǎn)，可以通過改正缺點(diǎn)來確知與外界或者他人的關(guān)系，從中汲取教訓(xùn)，從而將來對(duì)缺點(diǎn)產(chǎn)生“免疫力”。幫助孩子學(xué)會(huì)自省，孩子就會(huì)漸漸變得成熟起來，從而逐步獲得在社會(huì)上生存的能力。

　　表哥有個(gè)兒子叫強(qiáng)強(qiáng)，活潑可愛，就是太調(diào)皮，今天趁奶奶不留神，砸壞了鄰居家的玻璃，明天又趁爸爸不注意，弄傷了別人的狗，結(jié)果經(jīng)常會(huì)有人來家里告狀，搞得家長(zhǎng)煩惱不堪，罵也罵了，打也打了，孩子每次都保證不再犯，可沒幾天又打回原形了。

　　當(dāng)表哥表嫂無奈地和我談起此事的時(shí)候，我提示他們與其這樣被動(dòng)地跟在孩子后面收拾爛攤子，不如主動(dòng)教孩子學(xué)會(huì)自省，及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)并加以改正。表哥表嫂說這個(gè)辦法他們倒是還沒有嘗試過，不妨下次孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候嘗試一下。

　　幾天后，強(qiáng)強(qiáng)去小姨家里的時(shí)候把一棵剛開花的百合給弄折了莖。要知道，這棵百合可是小姨5歲的女兒珍珍最喜歡的。珍珍一見，極為傷心，坐在地上就開始大哭，大人們?cè)趺春宥疾粷?jì)事。看著珍珍傷心的樣子，強(qiáng)強(qiáng)感到有點(diǎn)不安，生怕爸爸又打他。而這次，爸爸破例沒有罵也沒有打他，而是特意當(dāng)著大家的面，平靜地指出了他的錯(cuò)誤，并且強(qiáng)調(diào)了由于他的調(diào)皮任性所導(dǎo)致的后果。

　　這次沒挨罵也沒挨打，聽著表妹珍珍的哭聲，反而是強(qiáng)強(qiáng)最難受的一次。他乖乖地在房間里待了幾個(gè)小時(shí)，比往常安靜多了。直到回到家里，還在為自己犯的錯(cuò)誤難過。

　　趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，表嫂問他：“以后還這樣任性調(diào)皮嗎？”強(qiáng)強(qiáng)不好意思地?fù)u了搖頭，此后，這個(gè)孩子果然有了長(zhǎng)進(jìn)，再去別人家做客的時(shí)候，不再像往常那樣囂張了。

　　我的同事有個(gè)女兒叫思思，特別喜歡玩小魚。每當(dāng)家長(zhǎng)不注意的時(shí)候，她就會(huì)偷偷地把它們撈出來，拿在手中翻來翻去地玩，家長(zhǎng)每當(dāng)遇到這種情況，總是大聲制止，或者氣急的時(shí)候，在她的屁股上拍幾下以示懲罰。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的膽子越來越大，她知道家長(zhǎng)只會(huì)用這兩招對(duì)付自己，所以更加有恃無恐。

　　我得知此事后，勸同事讓女兒學(xué)習(xí)如何犯錯(cuò)后自省。同事決定按我的方法試一試。所以，當(dāng)女兒下次拿著小金魚玩的時(shí)候，他們沒有制止，而是任她玩下去。結(jié)果可想而知，離開水的小金魚很快就死掉了。

　　家長(zhǎng)沒有去買新的金魚，也沒有罵她。這次孩子難過了，她意識(shí)到自己長(zhǎng)期讓小魚暴露在空氣中的做法是錯(cuò)誤的。于是主動(dòng)找家長(zhǎng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且下保證，以后再也不玩小金魚了。等孩子的奶奶把金魚買回來之后，孩子果然說到做到，改正了自己的缺點(diǎn)。

　　事實(shí)上，有很多的父母對(duì)孩子的缺點(diǎn)往往不能容忍，只要看到孩子暴露出缺點(diǎn)，犯了錯(cuò)誤，便耐不住性子，沖上去對(duì)孩子非打即罵。其實(shí)這種教育方法是極端錯(cuò)誤的。

　　沒有哪個(gè)孩子喜歡聽家長(zhǎng)的批評(píng)，處在黃金教育期的孩子更是如此，這個(gè)時(shí)期的孩子脆弱而敏感。如果家長(zhǎng)只知道一味批評(píng)，很容易激起孩子的反感，甚至于逆反情緒，父母要在此時(shí)采取冷靜的態(tài)度，及時(shí)從側(cè)面積極引導(dǎo)孩子實(shí)行自省，讓他們認(rèn)識(shí)到自己所犯的過失，從而幫助孩子養(yǎng)成正確的是非觀念。在父母的鼓勵(lì)下，孩子會(huì)主動(dòng)糾正自己的行為，形成自律的良好習(xí)慣，這樣可遠(yuǎn)比單純的指責(zé)有效多了。