許多孩子被問道“想不想要個弟弟或妹妹”，他們的回答多半是“不要”。近來，“單獨兩孩”政策在全國各地紛紛落地或擬出臺，讓不少盤算著生二胎的父母摩拳擦掌。可是，“生二胎，老大不樂意咋辦”也是不少父母的憂慮。家庭結構改變，父母的關愛很可能被突然分走，會讓老大出現不同程度的煩躁和焦慮情緒。所以，懷二胎，要根據老大的反應，適時調整對他的態度或者行為，幫助他順利接受弟弟妹妹。

　　充分尊重。孩子雖然不成熟，但也有自己的想法和價值觀。無論孩子同意與否，父母都要表達對他的愛，并且耐心對待孩子可能出現的負面情緒。在和孩子說到二胎的問題時，要采取征求意見的方式，告訴他為什么再生一個孩子。比如“以后爸爸媽媽老了，如果多一個弟弟或妹妹，就有兩個人照顧我們，可以減輕你的負擔”。還要給孩子講道理，告訴他：“這個世界不是以你為中心，你來到這個世界后，就不讓別人來，這是自私的想法。”

　　循循善誘。人類是群居動物，孩子的內心深處也希望能有個伴。所以，不妨告訴老大：“多一個弟弟或妹妹，就會多一個人愛你，你會比其他孩子多一份愛，這是非常幸福的事。”也可以跟孩子做模擬游戲，給他講父母和親生兄弟姐妹的趣事，盡量讓他自己轉變抗拒心理。

　　在懷二胎時，父母不妨有意識地培養老大對老二的感情，讓他參與到孕育老二的過程中。比如，讓老大和肚子里的弟弟或妹妹說說話，跟他一起想象和弟弟或妹妹一起玩耍的場景。

　　第二個孩子的出生可能會讓第一個孩子性格有所改變。心理學研究發現，老大往往為人厚道、責任感強，老二多半溝通能力強，但依賴性也強。這與家長的教育和孩子間相互影響有關，比如父母會告訴老大要照顧、讓著老二。如果父母過于強勢或者老大性格內向，他往往不會有明顯的抗爭表現，但一些異常變化可能會投射出他內心的不滿，父母要通過觀察老大的一言一行，有針對性地加以引導。

　　反常舉動1：不停地把父母叫過來：“媽媽，你來一下！”“爸爸快來看我畫的奧特曼！”當父母在照顧老二時，不斷被老大“打擾”，那就說明他心里不痛快了。此時，不妨趁著照顧小寶寶的間隙，讓他享受一下“霸占”你的待遇。哪怕給他講個小故事，玩一會兒游戲都可以。

　　反常舉動2：行為退縮。比如，已經能自理的孩子要求父母幫忙穿衣服，已經獨立分床睡的孩子要求與父母一起睡等。不妨讓老大參與到照顧小寶寶的活動中來，比如，讓他幫忙拿個新的紙尿褲、遞個奶瓶等。

　　反常舉動3：攻擊性言行。比如有時突然說一句“媽媽我討厭你”，或者不跟老二同時出現在一個地方，如飯桌、臥室等。老二到來后，父母在老大身上花的時間和心思少了，久而久之就可能導致孩子出現攻擊性言行。父母此時可以替老大說出不滿的情緒，比如“寶貝兒，媽媽知道你看見我只照顧小寶寶，顧不上你，很傷心。”還可以讓婆婆或老公照看一會兒小寶寶，多一些時間和老大單獨相處，給他洗個澡或者讓他“幫”你準備午飯。

　　總之，生了二胎，父母不能把全部心思放在老二的身上，也不能一味偏袒，讓老大覺得自己被孤立。生活中，老大和老二難免有鬧矛盾的時候，而耐心和中立的評判應該是父母持有的態度。

　　河南省精神衛生中心主任醫師 張玉娟