“寶寶，你是最棒的”，“寶寶，你太聰明了”，諸如此類的表揚之詞總是從媽媽嘴里脫口而出。你當然知道，好孩子是表揚出來的，但是并不是所有的表揚都會收到積極的效果。你知道該怎樣表揚寶寶嗎？

    寶寶畫了一幅畫

　　小哲喜歡畫畫，在家里，小哲每畫一幅畫，都會拿給媽媽看看，媽媽為了鼓勵小哲，總是表現得很驚訝，“寶寶，你畫得太好了！”“這是我看過最漂亮的畫！”小哲聽了媽媽的表揚后，總是很滿意地離開。但久而久之，小哲的畫藝并沒有增長，而且很不愿意聽到不同的意見，要是媽媽偶爾表現得平淡了點，小哲就又哭又鬧。媽媽很煩惱，育兒書一再推崇好孩子是表揚出來的，她也這么做了，為什么卻并沒得到滿意的收效呢？

　　分析：模糊而夸大事實的表揚，聽起來，有一種滿足感，卻經不起推敲，容易讓寶寶變得自負，認為自己就是最好的，慢慢地很不容易接受來自別的聲音，尤其是一些提出不足的意見，讓寶寶經受不起打擊，卻變得更虛榮，喜歡聽好話。

　　這樣表揚會更好：無論寶寶是做手工還是畫畫，當他呈現作品在媽媽面前時，有具體的東西，媽媽應該在仔細看過他的作品之后，再來尋找稱贊點。例如，寶寶的色彩用得很好，小鳥畫得很生動，如果能再提一些中肯的意見，例如“如果你下次注意把顏色涂得更均勻些，那就更棒了?！蹦托亩氈碌谋頁P，會讓寶寶覺得媽媽非常重視他的作品，因此，他會特別開心，也會加強他不足之處，這才是有效的表揚，促使他進步，而不是自負。

　　寶寶得到獎勵了

　　由于樂樂在班上的綜合表現很好，她在幼兒園獲得了季度優秀寶寶的稱號，幼兒園不僅發了一本小證書，還有一份漂亮的小禮物，樂樂媽抱著樂樂直夸贊：“寶寶，我就知道你是最棒的小朋友?！薄澳銈儼嗫隙]有小朋友能表現有你好了。你一定要保持住，可不許再頑皮喲?！笨墒牵瑯窐凡桓吲d地說，小瑩也是優秀寶寶，她比我還棒嗎？樂樂的反問，讓媽媽一下答不上來，只得說，她跟你一樣棒。樂樂不肯放過，媽媽，你明明說我是最棒的。媽媽有點生氣了，不過是表揚你一下，你干嘛這么較勁呢。

　　分析：當寶寶的表現已經得到肯定時，媽媽的表揚就更需要慎重，如果媽媽只沉浸在欣喜若狂里，隨意地說一些詞不搭意的贊美，則可能讓寶寶懷疑媽媽的誠實，在媽媽眼里，自己成了班上無人能敵的小朋友，實際上，跟她一樣表現優秀的小朋友仍然有很多，這點連寶寶自己都很清楚，糊涂的媽媽卻怎能視而不見呢？

　　這樣表揚會更好：當寶寶的表現得到老師的表揚時，可以先和老師溝通，了解寶寶在哪些方面具體進步后，再來分享寶寶的成績，比如說，早到幼兒園，不搶小朋友的玩具等等細節，會讓寶寶看到自己的進步，又能感受到不足，更能激發寶寶的好勝心，下次做得更好。

　　注意：只分享孩子的具體的進步。如果孩子不說到其他小朋友，就不要去問，每個人只要和自己比較就行了；盡量不要提孩子的不足(除非比較嚴重的情況)，在孩子取得進步的時候，討論孩子的不足，對孩子來說常常是掃興。

　　寶寶和媽媽分享成功時

　　在幼兒園大班年段跳繩比賽時，COCO拿到了班上的第一名。媽媽下班后，COCO迫不及待地和媽媽分享她的勝利?？墒?，媽媽忙于做菜，只是，淡淡地說了一句：“我早知道你能做得好?！笨吹紺OCO有點失望的表情，媽媽又加了一句：“你很棒?！笨墒牵珻OCO還是沒精打采地抱著玩具自己去看電視去了。媽媽的表揚對她來說，只不過是叫她不要打擾媽媽做菜的代名詞。

　　分析：及時、熱情、到位的表揚才會迸發出激勵寶寶的效果，或夸張，或淡漠，都會讓寶寶的喜悅減掉大半，因此，媽媽需要注意表揚寶寶的語氣與方式，否則會有反效果。

　　這樣表揚會更好：當寶寶主動和媽媽分享時，媽媽在忙時，可以讓寶寶稍等，或能停下手上的工作，仔細地聽她說比賽過程，或是向她提問。“你要和班上30多位同學比賽，你不緊張嗎？”了解她的比賽過程，會讓寶寶的驕傲感更真實。及時的表揚要比拖到熱情度消失后再實施要有效得多。

　　寶寶改正了一個不良習慣

　　小輝起床后，不愿意刷牙，每次都要媽媽勸說半天才有效，自從幼兒園里上了寶愛刷牙的課程后，小輝改正了這個習慣，主動要求刷牙了。媽媽站在小輝邊上，一邊看著小輝一邊高興地說：“寶寶，你做得太好了。如果你每天都能堅持刷牙的話，媽媽下個月給你買你想要的玩具?！?/p>

　　分析：看到寶寶的每一點進步，是媽媽必須要做的，但是因為寶寶的進步，而去承諾他，會讓寶寶認為，如要我并不需要一個承諾，或是我對自己向往已久的玩具失去了興趣，那么是不是就意味著我可以繼續保持這個不良習慣，而且也容易造成寶寶不良習慣反復的行為。因為他可能把自己的不良習慣當做一個法寶來和媽媽談判，爭得他別的利益。

　　這樣表揚會更好：當寶寶意識到自己的錯誤有所改變時，媽媽應該就事論事，為他的改變作正面積極的評價，這樣可以促進寶寶對錯誤的認識，也可以把媽媽的喜悅傳達給他，“寶寶，我知道你一定能的?！?媽媽對你總是有信心)“小牙齒一定高興壞了。”(因為你終于開始關心它們了。)這會讓寶寶更能保持他的改變，因為所有的一切，因為他積極的改變帶來了良好的結果，這也是寶寶們愿意看到的。

　　寶寶做了一件出人意料的事

　　菲菲雖然才3歲，可她已經很喜歡幫媽媽做事情了。這一天，她把家里凌亂的鞋子整整齊齊地擺到鞋柜上，還幫媽媽刷了高跟鞋。做完后，菲菲拉著媽媽的手，請媽媽參觀，看到菲菲的勞動結果，媽媽對菲菲說，“菲菲，你真是媽媽的好寶寶。”“沒有你，媽媽的生活就一團糟了?！狈品浦缷寢尯荛_心，可是，媽媽怎么一點也不關心她整理的鞋柜呢？那才是菲菲最驕傲的事呢。

　　分析：媽媽的表揚基本上是一個無效的表揚，從頭到尾，她都沒有肯定寶寶所做的成績，而是只強調了寶寶對自己的作用，這種表揚會讓寶寶感到不安，還極可能會用別的不良方式來推翻媽媽對自己的評價。在孩子看來，她只是在做一種新鮮的嘗試，并不是力爭當一個好寶寶才去取悅媽媽。

　　這樣表揚會更好：在表揚孩子時，最強調就事論事，菲菲把家里的鞋子整理好了，期間她付出了勞動，付出了她的時間，這是媽媽應該看到的，如果媽媽對她所做的努力，表現出肯定與欣賞，才是真正的表揚。例如“現在咱們家的鞋柜干凈整齊多了?！薄澳闶窃趺醋龅降?？”這樣的表揚會讓菲菲為自己的勞動而驕傲，才會有下一次，她的良好表現。