親子理財個案

　　王蓉的媽媽很喜歡名牌高檔產品。平時經常帶著她一起去逛商店。看得多了，王蓉在自己的生活中，也總會處處都想要最貴的東西。

　　王蓉的鉛筆盒是商場里最貴的，全自動三層。她的橡皮擦也是名牌，最新上市的卡通造型。很多時候她的舊橡皮還沒有用完，但是新的造型又上市了，王蓉也就馬上換新，舊的也就被自己遺落到垃圾筒里去了。

　　有一次，王蓉幫媽媽統(tǒng)計了一下，她一個月的開銷竟然是全家最多的一個。媽媽也在反思，孩子的這種消費觀念是不是與自己有關。肯定是自己的消費理念錯誤地傳達到了孩子那里。

　　理財教育專家分析

　　對于孩子而言他們的消費觀念，很大一部分是在模仿父母。父母也是孩子生活當中教給他們要如何來消費的人。所以要想培養(yǎng)孩子良好的消費觀念，還是要從父母這里先入手。父母用正確的消費觀念來引導孩子。才能夠更好地幫助孩子建立一種健康的消費理念。

　　在理性消費中有一點，就是要求把錢花在自己最需要的用品上。不能隨意地造成浪費，要學會克制自己的沖動消費欲望，做一個更加理性的消費者。而對于孩子而言，如何來分辨哪些東西是自己的必需品，哪些又不是呢？有一個最簡單的評判標準，就是看買與不買對自己的生活是否有太大的影響。

　　父母要培養(yǎng)孩子良好的消費觀念，杜絕孩子的浪費行為，就要注意培養(yǎng)孩子節(jié)儉的品質。節(jié)儉是浪費的克星，一個養(yǎng)成了節(jié)儉習慣的孩子，在自己平時的消費過程中，也會更好地來評判自己所要買的東西是不是自己最需要的，從而有效抑制沖動消費。

　　父母要想培養(yǎng)孩子良好的消費觀念，就要在平時的點滴生活中，利用好一些時機，來教給孩子有關于消費的一些常識，讓孩子學會消費，也懂得如何更加有效地來分配自己的金錢。

　　父母應該這樣做

　　方法一：幫孩子分清楚“需要”和“想要”

　　父母要幫孩子分清楚“需要”和“想要”。這兩個詞在孩子的消費行為中，意味著孩子有沒有做到理性消費，在消費的過程中有沒有沖動消費，有沒有造成浪費。孩子出于“需要”而購買的東西是理性消費的產物。

　　父母要幫孩子控制住“想要”就買的想法。因為并不是所有“想要”的東西，都是出于理性思考的結果。很多時候買回來之后，才發(fā)現(xiàn)都是自己不“需要”的東西。

　　方法二：幫孩子克服購買沖動

　　父母要讓孩子克服合理消費中的大敵——沖動消費。尤其是年幼的孩子，抵制誘惑的能力比較弱，所以很容易在一些商業(yè)宣傳中敗下陣來。孩子在和別人攀比的過程中而出現(xiàn)的消費，也屬于一種不合理的消費行為。

　　當孩子的消費習慣還處于沒有定型的階段，父母也就更利于培養(yǎng)出孩子良好的消費習慣。讓孩子能夠從小就做到理智消費、合理消費，更好地管理好自己的金錢，不做浪費的小主人。

　　方法三：教孩子基本的購買技巧

　　父母要教給孩子一些最基本的消費技巧。比如如何來利用優(yōu)惠券和小費，在買東西的時候貨比三家。這些技巧能夠讓孩子在辦同一件事情時，做到“花小錢辦大事”。如此一來，不僅可以為孩子節(jié)省開支，還可以教會孩子購物。

　　方法四：莫讓虛榮心影響孩子的消費

　　父母在引導孩子消費的過程中，千萬要讓孩子杜絕自己的虛榮心。孩子在消費的過程中出現(xiàn)的虛榮心，會讓孩子出現(xiàn)攀比消費的情形。孩子在消費中攀比，只會出現(xiàn)更多的浪費情形。用這種心態(tài)來消費，只會造成更多的不合理消費。

　　父母要注意正確引導孩子，不要讓孩子在消費的過程中被虛榮心控制了自己。理智地面對自己的消費，才能夠更好地做到有效理財。

　　方法五：讓孩子懂得量力消費

　　父母要讓孩子了解到家庭的實際消費承受能力。讓孩子了解家庭的財政收支情況，清楚自己家庭的經濟賬，明白家庭的經濟承受能力，讓孩子量力消費。在父母的經濟承受能力內來消費，才能夠讓孩子做到合理消費，從而培養(yǎng)出孩子正確的消費觀念。

　　財智教育金言

　　正確的消費觀念，能夠更好地指導孩子來合理消費。不出現(xiàn)沖動消費和攀比消費的不良現(xiàn)象。良好的消費習慣，能夠讓孩子積累到更多的財富。