“你怎么這么笨啊”，“沒(méi)見(jiàn)過(guò)比你還蠢的人”，“我怎么就攤上你這么個(gè)笨?jī)鹤印薄绻愠Ｕf(shuō)或者說(shuō)過(guò)這些話，恭喜你被列入家長(zhǎng)“黑名單”了。

　　“來(lái)，小笨蛋，給崔叔叔表演一個(gè)豬八戒背媳婦兒。”5歲的小孩子就搖搖晃晃地走到我面前，駝著背裝成豬八戒，他的爸爸媽媽哈哈大笑，大有“看我兒子多棒”的感覺(jué)。其實(shí)父母是想表?yè)P(yáng)兒子的聰明可愛(ài)的，可是這個(gè)小朋友，可能只記得爸爸叫他“小笨蛋”了。

　　像這樣的親昵的貶稱，還算家長(zhǎng)們傷害孩子自尊心最輕的一級(jí)。有一回，我讓家長(zhǎng)在紙上寫出經(jīng)常罵孩子的話，有一個(gè)家長(zhǎng)給我交了一份“大禮”--他一口氣寫了46句，“你的頭讓門擠了吧”，“腦子進(jìn)水啦”，“笨得像個(gè)豬”，“蠢得掛相”，“天下第一蠢材”……我想，這個(gè)家長(zhǎng)回家的當(dāng)務(wù)之急是挽救孩子的自尊心，甚至可能要營(yíng)造孩子的自尊心了，像他這樣打擊孩子，估計(jì)孩子早成了“無(wú)恥之徒”了。

　　教育專家們將家長(zhǎng)的這些說(shuō)法，總結(jié)成一個(gè)很學(xué)術(shù)的詞，叫做“破壞性批評(píng)”，就是說(shuō)話的時(shí)候傷害了孩子，最主要的是傷害了他們的自尊心。很多人覺(jué)得孩子沒(méi)有什么自尊心，其實(shí)孩子的自尊心一點(diǎn)也不比大人弱，在他們剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，他們的自尊心更加強(qiáng)大，甚至?xí)驗(yàn)橐患∈虑獒劤杀瘎　?/p>

　　武漢一所中學(xué)的一個(gè)14歲的女孩，上課的時(shí)候遲到了一兩分鐘，等她走到教室門口的時(shí)候，同學(xué)們都已經(jīng)坐好了。這時(shí)，上課的老師瞅了她一眼：“難怪你遲到了，你們看她胖得跟豬似的，能不遲到嗎？”第二節(jié)課之后，這個(gè)女孩從教室沖出去直接跳樓了，搶救無(wú)效死亡。

　　這個(gè)老師肯定沒(méi)有想過(guò)自己的一句批評(píng)會(huì)要了孩子的命，但在同學(xué)面前說(shuō)女孩子胖得像豬，即使這個(gè)孩子不跳樓，這句話對(duì)她的打擊和傷害也是一生都揮之不去的。家長(zhǎng)和老師的批評(píng)只是逞一時(shí)口快，卻讓孩子一輩子都活在陰影當(dāng)中，自卑、絕望、厭世……

　　可是，家長(zhǎng)們最常做的事情，往往就是打擊孩子的自尊心、自信心。本來(lái)是想刺激孩子積極向上，到頭來(lái)，卻成了生命中不能承受的痛了。

　　所以，我一再告訴我的朋友們，也告訴家長(zhǎng)們，無(wú)論孩子犯了多么可笑的錯(cuò)誤，一定不要破壞性地批評(píng)他們，他們現(xiàn)在最看重別人對(duì)自己的尊重，也最渴望得到父母的尊重。一個(gè)民族沒(méi)有自尊心，就會(huì)培養(yǎng)出賣國(guó)賊；一個(gè)人沒(méi)有自尊心，他的臉上只有奴才相。如果父母所做的是在破壞孩子的自尊，教育還有什么意義和效果呢？