心理課堂

　　孩子長到10歲左右進入少年期后，有些父母心里總覺得不踏實，以為這是孩子成長的“危險期”，在這個時期對孩子管教越嚴越好。于是，嚴密地審視

　　孩子的言行，千方百計探察孩子的“秘密”，甚至沒有分寸粗暴地干涉孩子的行動。結果是事與愿違，在自己和孩子之間筑起了一堵無形的隔音墻壁，使孩子孤獨苦 悶，父母自己也內心痛苦不堪。有沒有好的解決辦法呢？

　　□聶雙雙(醫學工作者)

　　管教和保護未成年子女是父母的權利和義務。但做父母的必須明白：這種權利不是一味地干涉，而應體察和關心孩子的內心世界，尊重孩子的感情和權利，勿使孩子的自尊心受到挫傷。

　　孩子的內心世界是怎樣的呢？

　　細心的父母會有這樣的感覺：孩子長到10歲左右，自我控制能力大大增強了。他們在處理同成年人的關系上有了明顯的變化，對父母，他們再也不像小

　　時候那樣敞開心扉，坦率地說出他們內心的“秘密”，而是在某些事情上，戒備著成年人，有著自己的“秘密活動”。這說明，由于年齡的增長，孩子們的視野擴大 了，活動面也廣了，從家庭、學校的生活，逐漸擴大到社會這個五彩繽紛的大千世界。

　　在此過程中，與他們的活動聯系最密切的事是交朋友。他們雖然對什么叫友誼還不理解，但心中卻有了“伙伴”、“朋友”的新觀念。他們交友的方式，

　　也不同于小時候的一塊兒玩耍，而是互贈禮物，商量他們的事情，互相“保密”等等。他們討厭成年人公開過問和干涉他們的行動。這種情況，是這一成長時期的正 常心理狀態，這也正是父母們最敏感、最不放心、認為“危險”的事。

　　父母應該理解孩子的這種內心世界，設法不用或少用明顯的方式探問孩子的“秘密”，更不能粗暴干涉和不分青紅皂白地加以禁止。要有分寸地幫助孩子 認識什么是真正的友誼，并交上有益的好朋友。父母對孩子的內心世界表示理解和尊重，孩子才會感到自己沒有什么值得向父母保密的。

　　如果父母不能理解孩子，沒有分寸地禁止孩子的正當活動，甚至規定不許這樣做，必須那樣做，孩子將非常反感。雖然有的孩子有時能夠忍受，但他們的 內心是很痛苦的。心理受到挫傷，孩子容易變得孤獨、消極、冷漠、喪失責任感，他們與父母的關系也越來越疏遠，父母的管教也就難以奏效了。

　　說父母對孩子的管教，絕不是一味采取禁止的方式，而要隨時提醒孩子去做積極向上的事情，把父母的權利變成激勵孩子積極向上的指南。

　　當然，發現孩子有某種不良行為的時候，要禁止或命令孩子改正過來。對于父母這種偶然性的制止和命令，孩子是愿意接受和遵守的，因為他們對父母的管教是理解的。