父母們有沒有發(fā)現(xiàn)，那個在你懷里牙牙學(xué)語，一會兒見不到你就哇哇大哭的孩子，不知從什么時候開始對你沒那么黏了。原來跟你無話不談的他開始有了自己的小秘密，有了上鎖的筆記本，還總有意無意地躲著你跟朋友煲電話粥，甚至有一天還理直氣壯地告訴你：“我長大了，你要尊重我的隱私權(quán)。”曾經(jīng)，你也皺著眉頭問他：“你什么時候才能長大？”可是，當(dāng)他自稱長大了，你卻感到前所未有的慌亂：孩子怎么離我越來越遠了？

　　上周，在一個親子教育沙龍上，二十多個家長講述了自己的煩惱，沙龍的主持人、鄭州慧與聯(lián)盟教育機構(gòu)負責(zé)人吳和芳老師也給大家分享了自己的經(jīng)歷：每次去各地講完課，總有家長激動地沖上講臺說：“吳老師，我要再生一個，用你說的方法教育孩子。”其實上升到理論層面，走進孩子的內(nèi)心無非就八個字：尊重、信任、理解、欣賞。現(xiàn)在的問題是，家長們大多都知道這八個字，但具體操作過程中卻根本做不到。”

　　尊重：把孩子當(dāng)做一個“人”

　　“我可能傷害孩子了。”宋女士懊悔地說。上周末，她正在家里打掃衛(wèi)生，兒子領(lǐng)一群小朋友到家里玩，因為怕把剛拖的地踩臟了，她就沒讓他們進門。結(jié)果兒子晚上回家后悶悶不樂，問了好久才知道，原來小朋友覺得他“說話不算話”，以后就不去他們家玩了，這讓孩子覺得很沒面子，心里對媽媽也有了意見。

　　很多家長都覺得，讓孩子穿名牌，吃各種美食，受最好的教育就是愛他，卻往往忽視了孩子“被尊重”的需求。其實，尊重孩子無非就是尊重孩子的發(fā)言權(quán)和選擇權(quán)，但實際上，當(dāng)孩子對家庭事務(wù)發(fā)表意見時，或者想自主做一件事情時，多數(shù)家長都會說：“你小屁孩兒知道什么啊！”孩子根本就沒有發(fā)言的機會。在一個家庭中，作為一個“人”，他應(yīng)該有發(fā)言權(quán)，家長隨意剝奪孩子的這些權(quán)利，等于沒有從心底承認(rèn)孩子是家庭的一員。連這些需求都無法滿足孩子，孩子怎么可能相信你愛他？他會覺得你“很假”，彼此間的隔閡也就產(chǎn)生了。

　　信任：相信孩子能行

　　剛做媽媽的小李說，沒生孩子前，她跟母親的關(guān)系很緊張。因為她在家中排行最小，加上性格內(nèi)向，媽媽總覺得她什么事情都做不好。上高中時晚自習(xí)上完，媽媽每天都會去接她，雖然她每次都抗議，說要跟同學(xué)一起回家，但媽媽總說：“這么黑的路，你能行嗎？”讀大學(xué)時，北京的朋友邀請她去旅游，好不容易獲得了媽媽的批準(zhǔn)，可臨上車時，媽媽卻背著大大的旅行包出現(xiàn)在火車站，媽媽不放心，要跟她一起去北京。“我現(xiàn)在有了孩子，有些體會到媽媽當(dāng)時的心情了。我也會擔(dān)心孩子將來會受欺負，擔(dān)心他不能獨立完成一些事情，但我會盡量避免成為我媽媽那樣的母親。”小李說，每個人注定要獨自面對一些事情，家長可以給孩子意見，但絕對不能事事替孩子做，應(yīng)該放手，相信孩子能行，給孩子承擔(dān)責(zé)任的機會。這種信任也將是孩子成長最好的催化劑。

　　理解：把自己調(diào)到孩子的頻道

　　“我今天主要是來求教的。”孫女士是一名銀行職員，她說：“我女兒今年高考，昨晚剛跟我吵了一架。她非要上師范類院校，將來當(dāng)老師。可她成績那么好，老師都說她是北大的苗子，做老師多屈才！”

　　“你有沒有問過她，為什么要做老師？”吳老師問。

　　“她說將來想過簡單的生活。她喜歡讀書，做老師正好能看不少書，同時每年還有幾個月假期，可以到各地旅游。”孫女士憤憤地說：“可她這不是拿自己的前途開玩笑嗎？她完全可以做公務(wù)員、做CEO，做老師有什么出息！”

　　“做公務(wù)員、做CEO并非比做老師有出息，我建議你把自己調(diào)到孩子的頻道，設(shè)身處地考慮一下孩子的感受，對她的感受作反應(yīng)，而不是對她選擇當(dāng)老師的舉動作反應(yīng)。”吳老師說，讓孩子跟你貼心，關(guān)鍵是看你的態(tài)度如何。孩子的想法下面藏著她的期待，你只有明白孩子的期待，孩子才會給你一個了解他內(nèi)心渴望的機會，否則，你永遠跟孩子中間隔著距離。

　　欣賞：不要隨意做否定性評價

　　“我最心痛的事情是，有一次講課時，一個12歲的小男孩跑上來問我：阿姨，我是不是真的笨得像頭豬？”吳老師說，這個孩子的家長整天這樣罵孩子，導(dǎo)致他極度不自信。

　　“老師，這方面的感受能讓我講嗎？”27歲的小王舉手了，她是某報社的一名編輯。“我想說的是，家長一句無意的話，就可能影響孩子的一生。我上小學(xué)五年級時，媽媽開完家長會后對我說：‘老師說你作文寫得不錯。我仔細看了兩篇，發(fā)現(xiàn)你真的有這方面的天賦！’從那之后，我攢足了勁兒寫作文，久而久之，我漸漸愛上了寫作，現(xiàn)在我以文為生，可以說受了媽媽當(dāng)年那句話很大的影響。”她頓了一下，接著說，“還有一件不好的事情。有一次，媽媽無意間對我說：‘我昨天看到你跟小朋友一起跳舞了，別人跳得挺好看的，為什么你怎么扭都不是那種感覺？’從此我再也不敢跳舞了，直到現(xiàn)在我都不會跳一支完整的舞。”

　　現(xiàn)場的家長都沉默了。小王接著說：“我的性格可能比較敏感，這些事情如果發(fā)生在其他孩子身上，可能效果不會這么明顯，但我想通過自己的經(jīng)歷告訴大家：父母對孩子的欣賞是給孩子最好的禮物。你可以做不到欣賞，但你不要隨意對孩子做否定性的評價，這會嚴(yán)重扭曲孩子對自己的形象的感覺。”