媽媽為孩子創造富足的生活環境，這是無可非議的，但如果無限制地滿足孩子的物質需要，是害孩子。孩子需要的不僅是物質上的滿足，還有精神上的需求。

　　·家教案例

　　李棟的媽媽幼時家境貧寒，生活得很艱辛。現在生活條件好了，她認為不能再苦孩子了，所以對孩子關愛有加。平時李棟要什么，媽媽就會給他買什么，要多少零花錢就給他多少。上學后，李棟胡亂花錢的不良習慣變本加厲，并且受不了學校的束縛。媽媽意識到該嚴格管教孩子了，于是開始控制他的零花錢，但是一向自由慣了的李棟根本控制不了，竟然偷拿了媽媽的1000元錢。媽媽很無奈。

　　·專家解析

　　一些媽媽認為自己所受過的苦，不該在孩子身上重演，努力為孩子創造富足寬裕的生活環境。媽媽的初衷是可以理解的，可這不是愛，是對孩子的一種傷害。孩子會在媽媽無限制地滿足自己的過程中，偏離健康成長的軌道。

　　孩子不用付出努力，就會得到自己想要的，這對他們只有百害而無一利。媽媽的遷就、溺愛、縱容，會助長孩子的物質欲望，容易使孩子養成任性、自私、缺乏同情心、沒有責任感的不良品格，這是每位媽媽都不愿意看到的。

　　孩子在成長中有各種各樣的需求，有物質上的，也有精神上的。孩子得不到想要的東西，對孩子的成長不利；孩子無條件地得到了自己想要的東西，也對孩子的成長不利。

　　在家庭教育中，媽媽要把握好孩子需要和給予之間的尺度，鼓勵孩子通過恰當的方式爭取自己所需，去實現自己的理想，這才是理智的媽媽應該做的。

　　建議一 不要輕易讓孩子嘗到“甜頭”

　　很多孩子在媽媽不滿足自己的要求時，會采取哭鬧的方式。媽媽嘗試拒絕孩子，但是看到孩子哭鬧時，往往心就會軟下來，于是會違心地滿足孩子的不合理要求。孩子嘗到了甜頭，下一次就會采用同樣的方式讓媽媽妥協。

　　當孩子任性時，媽媽要學會冷處理，等事情過后，再向孩子說明道理，讓孩子認識到自己的行為是不對的。采用這樣的方式，孩子的任性會逐漸改變。媽媽不要讓孩子嘗到“甜頭”，不要屈服于孩子的哭鬧，對于孩子的不合理要求，不要讓步和妥協。

　　建議二 拒絕孩子的理由要充分

　　媽媽拒絕孩子時，一定要和孩子說明理由，而且理由一定要充分，讓孩子知道，是因為他的要求不合理才會拒絕的，而不是因為媽媽不愛他。

　　比如，當孩子想吃膨化食品，媽媽考慮到鉛含量多時，可以這樣說：“你現在不可以吃，因為這個東西雖然好吃，但含鉛太多，吃多的話，腦袋就不聰明了哦，這樣很可怕，是不是？”

　　建議三 該說“不”時要堅決

　　孩子看到喜歡的東西就想據為己有，而不考慮自己是不是真的需要，也不想媽媽是否能買得起，在這樣的情況下，媽媽就要對孩子進行教育，而不是隨意滿足孩子的無理要求。

　　小雪4歲了，今天她和媽媽一起逛街。一進廣場，她馬上被彩色的氫氣球吸引了，說：“媽媽，好漂亮呀，我要買一個。”媽媽說：“你不是要去玩蹦蹦床嗎？這個東西拿在手上，怎么跳呢，一松手就飛啦。”小雪說：“那媽媽幫我拿著吧，我就要氣球。”媽媽發現，小雪有點耍賴皮的傾向，趕緊說：“小雪，出門前，你跟媽媽承諾過什么呀？”小雪馬上想起來了媽媽出門前說過：不準賴皮，不然媽媽下次不帶她上街了。媽媽安慰她說：“蹦蹦床多好玩！而且家里有好多氣球了，我們快走吧。”小雪知道，媽媽說話算話，再耍賴她下次就不能上街了，只好乖乖地走了。

　　媽媽拒絕孩子的不合理要求，態度要堅決，不要試圖說服孩子。孩子年齡小，沒有正確的是非觀念，媽媽模棱兩可的態度，會讓孩子覺得自己的要求是對的，一番軟磨硬泡后，很多媽媽會為此妥協。因此，媽媽要堅決地對孩子說“不”。

　　建議四 及時表揚孩子的正確行為

　　當孩子聽了媽媽的規勸，放棄自己不合理的要求時，媽媽要及時表揚孩子，以強化孩子的良好行為。孩子會在媽媽的表揚中得到情感上的滿足。

　　梁如以前每次和媽媽一起出門，都會讓媽媽給她買很多東西。這次和媽媽一起逛街時，表現很好，沒有嚷嚷著讓媽媽買這買那。媽媽趁機表揚她說：“你今天沒有鬧著吃炸薯條，媽媽要表揚你，晚上回家后我給你做喜歡吃的土豆泥。”梁如開心地點了點頭。

　　媽媽要讓孩子認識到：媽媽會滿足他的合理要求，但不合理的要求，媽媽就會拒絕。在以后遇到相似情況時，媽媽只要明確地表示自己的態度，孩子就會明白媽媽的意思，也就不會糾纏媽媽了。