前面我已經(jīng)說過，我們的日子雖然過得很艱苦，可在買書上我從來不吝惜，孩子需要的書，不管多貴我也給他們買。那個時候，農(nóng)村父母一般是舍不得花那個錢的，可我寧可冬天家里不取暖，也要給孩子花這個錢。盡管這樣，家里的那點書仍然遠遠不能滿足孩子們的閱讀欲望。老二因為愛書，還犯了一個“美麗的錯誤”。

　　因為我家離學校近，兩個孩子都保管著班級的鑰匙，他們每天都會早早地去給同學們開門。有一個周末，老二的班主任忘了把鑰匙收回去，結(jié)果老二跑去教室，把所有同學的書包都翻了一遍，把人家的好書都拿了出來，哥兒倆就在老師辦公室里看。

　　到了星期一，同學們一進教室就喊“丟書了”。因為老二拿著教室的鑰匙，所以他的班主任就來找我。他一說這件事，我就猜到很可能是我家老二干的，因為他們哥兒倆真的是愛書如命??！于是，我對班主任老師說：“您千萬別跟同學們說。您先跟同學們解釋解釋，我去做我兒子的工作，讓他把所有的書都還回去?！彼f“行”，就先走了。

　　我把老二找回來，坐在那里好言好語地對他說(我從來不會不問青紅皂白地對孩子發(fā)脾氣)：“這幾天，你是不是把班上同學的書都拿來看了？”他一驚，反問我：“媽媽，你怎么知道的？”我說：“媽媽哪能不知道呢？第一，你拿著班里的鑰匙；第二，你喜歡看書；第三，同學們丟了書肯定要找老師。”他緊張地問：“老師找你了？你怎么說的？”我笑著說：“我就說那肯定是你拿的唄！”

　　見我態(tài)度親切、語調(diào)平和，老二承認說：“媽媽，我是拿了，我跟大哥兩個人來回換著看，還沒看完呢！我想等看完了再給同學們送回去?！?/p>

　　我一聽就樂了，對兒子說：“你也沒和人家打招呼，等你看完了再給人家送回去，人家不就告到老師那里去了嗎？孩子，你愛讀書，這是好事，媽媽也高興，但是你不能一聲不響地就去拿人家的書啊！你一聲不響地拿了，同學們肯定就會認為書是被你偷了，那樣的話，他們當然要去找老師了。”

　　兒子哭聲哭氣地問：“媽媽，那該怎么辦呢？”

　　我說：“這好辦，書都在哪兒呢？”兒子說藏在紙箱子底下了。

　　我一直忙著干活，都不知道他們是什么時候藏的。兒子把那些書掏出來交給了我，我說：“兒子，媽媽還尋思你放在辦公室什么地方?jīng)]拿回來呢，你還真拿回來了？”我用這種軟中帶硬的話讓他意識到自己所犯的錯誤，并感到羞愧。但是，我卻不能在老師同學面前傷害他的自尊心。

　　于是，我又把老二的班主任找來，說：“您看，您的學生是因為太愛看書了才犯了這樣的錯誤，現(xiàn)在他把書都給送回來了，您給同學們送過去吧！真對不起，給您添了這么大的麻煩?！崩蠋熣f：“謝謝你這樣配合學校的工作。”老師回去后，對同學們說：“老師怕星期天你們的書丟了，就拿到辦公室去了。剛才你們一說，老師還真一下子蒙了，還以為是什么書呢！這不，給你們拿來了?！?/p>

　　一件既可以小題大做也可以化大為小的事情就這樣過去了。

　　這件事看起來雖小，但是如果處理得不好，是很容易傷害孩子的。孩子只是喜歡看書，他還不知道這樣做就是犯錯誤。如果家長一聽這樣的事，就覺得自己的孩子有了偷竊行為，傷了自己的臉面，氣憤之際，自己先失去了理智，采取一些既傷害孩子又不能解決問題的方法，那就有可能把孩子的一生都斷送了。

　　這件事雖然過去了，但是我對孩子的教育還沒有完。

　　生意不太忙的時候，我就會和孩子一起交流。我說：“你把同學的書拿回來，當時是怎么想的？”

　　兒子說：“當時就是覺得那些書挺好，就想把它們都看完。我也尋思著讓媽媽給我買，可我知道，咱們家這么困難，一本書媽媽能買得起，那么多書得花多少錢呀！我想拿回來和哥哥一起看，看完了再給他們送回去?！?/p>

　　“媽媽也覺得你是這樣想的。你肯定是這樣想的，不然，你不會這樣做?？墒牵蹅兗以匐y、再苦，媽媽也不能讓你們沒有書讀。你知道嗎？你這次犯的可是個不小的錯誤！你不跟人家說，就偷偷地把人家的書拿走，在人家上課之前又沒有還回去。這件事如果說嚴重一點，你就是在偷東西！好在我們都還回去了，沒發(fā)生大事。媽相信你再也不會這樣做了。”

　　孩子紅著臉直點頭。正因為孩子還小，我就更要讓他記住這次的教訓，這樣他就一輩子都忘不了。以后想起來，他也會覺得媽媽既理解了他，又幫助了他。

　　這件事也讓我對自己做了反思。雖然事情是孩子做錯了，但也說明我給孩子買的書還是太少，家里的那幾本書，根本不能滿足孩子們的求知欲。

　　之后，我經(jīng)常放下手頭上的生意，在周末帶孩子到市里去買書。記得第一次帶他們到赤峰市最大的新華書店時，孩子們高興極了，因為他們從來沒見過那么大的書店。我說：“你們喜歡哪本就先看，看完之后，你們相中哪本，媽媽就給你們買哪本……”

　　后來，幾乎每個星期我都要帶孩子們?nèi)ヒ惶耸欣锏臅辍?/p>

　　孩子們讀了書之后，我還讓他們談談讀后感。他們只有理解了，才能記住，才能講出個子丑寅卯來。我也常把自己的一些生活感受和讀書感想講給他們聽。

　　白天我干活，孩子們上學，所以，我們的交流多是在晚上。有時候能講到兩三點鐘，他們睡著了，我卻只能稍微瞇瞪一會兒就要趕緊起床。這樣做雖然很累，但是我心里卻覺得很幸福。