2009年9月10日 星期四 天氣很悶熱

　　我從小就沒有主動地學習過，都是我父母逼的。我們小的時候，不太注重學前教育，沒上幼兒園之前，連自己的名字都不認識。

　　那個時候的孩子，從一數到十就算是優秀的。上幼兒園的第一天，老師問誰能從一數到一百。我是最小的一個，我說我能。老師夸我真聰明，我很高興。后來老師和別的家長說我真聰明，跟我父母說你家孩子真厲害。后來上一年級的時候，第一次考試我考了倒數第二。回家老娘惱羞成怒，難以接受這么大的落差，結果大方地請我吃了一餐燒火棍。從那以后，我害怕學習，更害怕考試，一考試我就想睡覺。高考一發卷我就犯困了。用現代教育學家的話來說，就是厭學癥。

　　豬豬吳的父母都是高級知識分子，豬豬吳三歲就開始背唐詩，學畫畫。他比我有能耐，混了個名牌大學的文憑。于是我們倆經常哀己不爭，恐女不幸，堅決不讓Cindy接受過多早期教育，以至于在幼兒園面試的時候，所有的小朋友都表現很出色，只有Cindy同學什么都不會。

　　那個時候，我整天自責，自責平時不教她，才讓她那么笨，那么丟人。事后我又想通了，哪怕Cindy真是個笨孩子，那她也是我的孩子，我們還是愛她的。就算她以后和我小時候那樣考倒數第二又如何呢？我總不能掐死她吧？

　　但是今天去幼兒園接Cindy，徹底改變了我這種自責。

　　這幾天不知道為什么，早教公司總瘋狂地圍堵接送孩子的家長，連家門口的報箱每天都塞滿了各式各樣的廣告，廣告用語相當嚴重：

　　不能讓孩子輸在起跑線上，不接受早教就毀了孩子的一生。再省不能省教育，再缺不能缺孩子。

　　從距離幼兒園10米開始，每隔一米就有一個推銷的人過來問話一次，一個六七歲的孩子背著書包跟著媽媽，看樣子是個小學生，一個推銷人員問他：“小弟弟你想學畫畫嗎？”他媽媽還沒來得及拒絕，小孩子說：“不學！我上學都快累死了！你就是想騙我媽媽的錢吧！”

　　聽到這個小朋友的話，我當時就被震撼了。

　　是啊！你想想看，他才六七歲，他從學校回家以后做完作業，吃完飯，洗完澡都已經八九點鐘了，幾乎沒有自由的時間，還要早點起來上學。他也許沒有時間去聽小鳥的叫聲，也許沒有時間像牛頓那樣坐在樹下發呆。他每天就是學習學習再學習，甚至都不能夠做一個美美的夢，夢見自己真的像童話里那樣去野外狂奔。也許他根本忘記了野外是什么樣子，因為他的周末也很擁擠地排滿了種種課程。他也許和忙碌生計的成人一樣，處于一種亞健康狀態。

　　現在，我更加堅信，我的教育是對的。我就是要放縱Cindy無憂無慮地玩耍。

　　有幾個人曾經很激烈地和我辯論過，他們曾經搖頭嘆氣地說：Cindy本來是個非常有潛質的孩子，讓你這么一教育就完蛋了，毀了大好前程。