因為兒童在作畫時是絕對單純的、自我的、符號化的，沒有任何束縛。而這一點，正是很多藝術(shù)家所追求的境界。因此，我認(rèn)為對于小孩畫畫，鼓勵最重要，再就是給她創(chuàng)造好的條件。我經(jīng)常買各種不同品種的畫本，彩色筆作為禮物，她也最喜歡。至于她畫出來的畫，我真的覺得在父親眼里，是非常好看的，所以，我們一律拍手稱贊，表示贊賞。

　　畫家爸爸解讀孩子的涂鴉

　　i。小胡揚(yáng)今年四歲。兩年前畫家爸爸了給她買了一包彩色蠟筆，她一下子就毫不猶豫地畫上許多直線斜線，并且滿紙涂劃。“到底劃的是什么意思，也許只有她自己才能解讀。女兒非常喜歡畫畫，每天畫一、二個小時，是她必做的‘功課’，而且畫畫時候極為自我、極為專心。也許是遺傳的緣故吧。”

　　ii。小胡揚(yáng)畫畫的經(jīng)歷，到目前為止大致經(jīng)過了由簡單的無意識的涂抹到復(fù)雜的有意識的描繪，刻畫的過程，一開始她只會畫直線或橫線，接下來就開始畫圓圈，一遍又一遍地畫，不厭其煩。“后來她逐漸學(xué)會觀察，會根據(jù)物體的特征畫畫。在畫人物時從一開始的無方向(上下顛倒等)到后來任務(wù)和動物的動作、表情的日趨平實。所畫的人物和卡通形象可辨性也越來越強(qiáng)。”

　　iii。第一次發(fā)現(xiàn)孩子能有意識畫畫是她二歲多，那天她手里拿著一朵小花。博士媽媽問她，你能不能把那小花畫出來，結(jié)果她仔細(xì)看了看手中的小花，刷地畫了條豎線，緊接著在線的頂端又畫了個圓圈表示花，畫家爸爸和博士媽媽看了非常驚訝。

　　iv。隨著年齡的增長，她畫畫的能力欲望也越來越大，小小的速寫本已不能滿足她的表現(xiàn)力了。她的“作品”也就逐漸離開畫本到處亂跑了。家里的門框、墻壁上到處留下了她的“手跡”。“還好，那時我們住的是老公房，到處亂畫無所謂，我反而覺得那房子被她一畫，感覺更豐實了。經(jīng)常我忙了一天看著墻上經(jīng)常變化的‘壁畫’倒真是一種享受和休息。”

　　v。這是最精彩的一幅，《兔子一家》已被畫家爸爸拍成照片收入電腦了。畫中兔子一家全家排隊，從兔爺爺、兔奶奶直到兔寶寶，人手一支胡蘿卜，邊走邊吃。畫家爸爸說“從畫面上看，這時她畫的動物已有動態(tài)、表情，只是手指等細(xì)節(jié)還不會也沒有透視之類的感覺，一切只是通過平面形象來表達(dá)。

　　vi。還有一幅畫也很有意思。有一次晚飯時她媽媽不知為了什么事批評了她。結(jié)果她滿心不歡喜，飯后立即抱起畫本就畫，博士媽媽走近一看，不禁笑了起來，只見她畫了很多動物，個個張開大嘴，露出大牙，她還邊畫邊說“我要畫出來咬你的！”。“原來，她用畫畫來發(fā)泄對我的不滿情緒。”

　　vii。現(xiàn)在小孩大點了，接觸的東西也多了，小時候只是一些玩具娃娃的形象，現(xiàn)在她媽媽經(jīng)常給她買各種動畫書呀，碟片之類的，什么小熊維尼、櫻桃小丸子、藍(lán)貓、機(jī)器貓等都是她愛看的。她經(jīng)常邊畫邊編故事，畫完，還學(xué)自己畫中人物動作的樣子給我們看，給我們作解釋，一副沉浸其中的樣子。