孩子想要什么東西或想達到什么愿望，如得不到滿足，他常會大哭大鬧。碰到這種情況怎么辦？對他講道理，不可理喻；滿足他，會慣出壞毛病；打兩下，又心有不忍。對孩子該不該有求必應(yīng)，這是所有父母都會碰到的難題。

　　孩子的要求，有合理要求，也有無理要求。區(qū)分的原則是什么？我認為，有利于孩子生長發(fā)育、有利于培養(yǎng)良好行為習慣的要求，就是合理要求，否則就是無理要求。對孩子的無理要求，家長應(yīng)敢于說“不”。

　　孩子傷心痛哭，會不會對其造成傷害？心理學家認為，人生中的快樂與痛苦，從來都是成雙成對出現(xiàn)的，成長中的孩子也必須經(jīng)歷這種“成對”教育，讓他有痛哭一番的經(jīng)歷，這未嘗不好。

　　說“不”，其實是在告訴孩子：如果你做得不對，你再鬧我也不會讓步，不會心疼，我對你的愛是有原則的。孩子會從中感知你的反應(yīng)。他會明白，哭鬧并不能達成愿望。他會知道，他不是家中的特殊人物，不可能以極端的手段要挾父母。他能感受到父母的愛，但是，這種愛是有原則的。從小生活在原則中，他長大也會成為有原則的人。

　　反之，對孩子有求必應(yīng)，唯恐孩子受委屈的家長，他們給孩子的是“無原則的愛”，這種愛的傷害，在孩子長大后就會顯現(xiàn)。孩子長大后，離開家庭環(huán)境會發(fā)現(xiàn)，周圍的人并非為他而存在，他的要求并不會全部得到滿足。孩子從小在心理上懂得克制，他會適應(yīng)社會；從小沒有這種心理準備，他就不適應(yīng)社會。如果不能對自己的心理做主動的調(diào)整，時間長了，他就難免會發(fā)生心理疾病，如憂郁、狂躁等病癥。

　　法國教育家盧梭說過：“你知道用什么方法準能使你的孩子得到痛苦嗎？這個方法就是百依百順。因為有種種滿足他欲望的便利條件，他的欲望將無止境地增加。然而，你遲早有一天會因為無能為力而拒絕他，由于他平時沒有遭到過你的拒絕，突然碰了釘子，將比得不到他所希望的東西還感到痛苦。”

　　如何對孩子說“不”呢？

　　第一，選擇在孩子早期表現(xiàn)出任性的時候，一般在孩子3~5歲時開始對他的無理要求說“不”。孩子3歲前，他的哭聲一般是身體痛苦的表達，這時家長要幫他解除痛苦，要去關(guān)愛他。但是孩子3歲后，他的哭聲有時不再是身體痛苦的表達，而是一種意向表達，譬如：你帶他去朋友家，他看到別人家的好玩具不肯撒手，要帶回家；你帶他去商場，他看見好玩的東西非要得到，你不買他就大鬧……當你發(fā)現(xiàn)孩子有這種“不達目的不罷休”的情況，要有意識對他進行說“不”的教育。 

　　第二，說“不”的環(huán)境要講究，要讓孩子單獨面對你，而不要讓他在眾人或在其他親屬前面對你。所以，無論他在哪里與你對峙、大鬧，你都不要心急，要把他帶回家，最好選擇在臥室內(nèi)(因為臥室里沒有危險物品)，把門關(guān)上，讓他單獨面對你，然后告訴他：“你今天這樣做是不對的，下次不許如此！” 

　　第三，初次這樣做，孩子可能會繼續(xù)哭，這時家長一是不要打他；二是不要罵他；三是不要在這時給他講道理，因為孩子小，很多言語聽不明白；四是不要走開，要讓他一直感受到你不讓步的態(tài)度。最好的方法是坐在他面前，看著他哭。他開始時會很傷心，還很氣憤，這沒有關(guān)系。因為他現(xiàn)在全部的反抗本事就是哭，大不了他在哭鬧時將頭撞在床腳上，但他自己一定知道疼，不會再撞……而你此時的“堅持”則向他表明了你的態(tài)度，不要曖昧，要堅決！這對你、對他都有好處。